教學時程

以fMRI探索遠端記憶之神經基質

因舊版課程無指定課堂作業與考試，因此統整所有作業、講義、考試內容合併列出。

    課 課程單元
    1

    介紹及入門閱讀

    Introduction and Initial Readings.
    2

    繼續閱讀。設計宣傳單並在劍橋和波士頓分發。學習情節記憶的定義，作為產生自傳式刺激的基礎。

    Continue readings. Design flyer and distribute it around Cambridge and Boston. Learn the definition of episodic memory (Tulving) as a basis to create the autobiographical stimuli.
    3

    捕捉每個受試者在掃描器器內看到的一個獨特事件的要點，分別針對每個人建立刺激。

    Create stimuli tailored individually for each participant capturing the gist of a unique, specific event in the participant when he/she sees them inside the scanner.
    4

    建立刺激。在MGH進行掃描。學習在掃描器器中一些安全規則並為受試者的掃描作準備。進行測試與問卷調查。

    Create stimuli. Scan at MGH. Learn the safety rules inside the scanner and prepare participants for scanning. Administer tests and questionnaires.
    5

    協助在MGH進行掃描。

    Assist with Scanning at MGH.
    6

    會見受試者的朋友和家人；對他們提供一些嚮導性的暗示使他們能夠記起受試者的特殊事件。建立刺激。在MGH進行掃描，並研究掃描過程。

    Interview participants' friends and family members; provide participants' friends and family members with guiding cues so that they can remember unique events that happened to the participant. Create stimuli. Scan at MGH. Learn about the scanning process.
    7

    通過電話（與受試者的朋友及家人）晤談。建立刺激。在MGH中掃描。

    Conduct Interviews via Telephone. Create Stimuli. Scanning at MGH.
    8

    建立刺激。再次分發宣傳單。

    Create Stimuli. Re-distribute Flyers.
    9

    建立（與受試者的朋友及家人）晤談。再次分發傳單。

    Conduct Interviews. Re-distribute Flyers.
    10

    建立刺激。再次分發宣傳單。

    Create Stimuli. Re-distribute Flyers.
    11

    在MGH進行掃描

    Scan at MGH.
    12

    招募受試者。

    Recruit Participants.
    13

    建立刺激。在MGH協助掃描受試者。

    Create Stimuli. Assist with Scanning Participants at MGH.
    14

    建立刺激。在MGH協助掃描受試者。

    Create Stimuli. Assist with Scanning Participants at MGH.