莎士比亞

• 課程重點

本課程所有閱讀資料和作業均可下載。

 

教學大綱

以下是本課程2004年春季版的教學大綱。你也可以下載Shankar Raman教授的版本(英語PDF)。教學大綱包括本課程的背景資訊和閱讀書目的清單。

同時注意學期中發送各位同學關於本課程的狀況和工作量的電子郵件(英語PDF)。

 

• 課程要求

我希望在我們討論劇本時你能仔細閱讀並重讀劇本，其中自有樂趣。輔助閱讀材料是為了幫助你多理解和享受「莎士比亞」。各同學負責帶領一部劇本或輔助閱讀材料某章節的討論。

另外要求你：

• 選取莎士比亞某戲本一場景，精心排練後表演；
• 寫三篇思想集中、有深度的評論：一篇關於《仲夏夜之夢》或《無事生非》的文本與銀幕或現場演出的關係；一篇專注於《奧賽羅》或《哈姆雷特》的主題和語言；一篇較長的論文，以特定和有深度的方式比較兩部劇本。
• 觀看多部改編影片和至少一次舞臺表演；
• 訪問並評論有關莎士比亞的網站和線上圖像；
• 參加期末考試；
• 在網上或筆記本寫閱讀／表演日記，記錄你的回憶或觀點（不用上交給我）；
• 整個學期都要積極出席和參與討論。

我將依照以上要求決定你的成績。如果你因故無法上課或按期完成，請告訴我（如果可能，請提前）。否則缺席和遲交作業會影響你的成績。

用於評分的近似值：

活動	百分比
比較性的論文，10頁	20%
論文1，5頁	10%
論文2，5頁	10%
兩個短的陳述報告（一個關於劇本，另一個關於輔助閱讀資料的章節）	10%
堂上表演（包括對小組製作的貢獻）	10%
出席和積極參與（上課，看電影，網上作業，及時閱讀文章）	20%
期末考試	20%

 

我保留在特殊情況下需作改變的權利；通常這對你有利。

如果你睡著了，昏昏欲睡或生病，就不能很好參與。請照顧好你自己，當然包括你的身體。把食物和飲料帶到課堂（悄悄地），如果對你有幫助的話。

書面作業應打字或文字處理（雙倍行距、標準頁邊距和字型大小）。對每篇書面作業我會提供更具體指示。我也會提供風格說明表，包括恰當引用材料；如果你對應用文本之外的材料或剽竊的定義有任何揮之不去的疑惑，請在提交作業前告訴我。任何剽竊行為將導致本課程不合格。以下是文學系的校方政策聲明：

剽竊是在沒有說明的情況下使用他人的智慧成果，是嚴重罪行。文學系規定剽竊的學生的課程成績評分為F，導師把情況報告紀律委員會。所有提交的作業必須明確說明引用的課外材料。所有從他人作品借鑒的觀點，論點和直接引語都必須標明並恰當註腳。其他材料的引語必須明確標明，與學生本身的作品有區別。如就恰當的引文形式需更多指導，請參見麻省理工學院剽竊專題網站的格式指導。

除了歡迎你在堂上參與，我鼓勵你在辦公時間或彼此方便的時間就你的觀點和寫作與我討論。我希望在上半學期與各位單獨會談。

莎士比亞是偉大的劇作家，還是麻省理工學院人文藝術社會科學推廣課程和人文藝術社會科學交際加強課程的課題。

麻省理工學院的數位媒體項目：為學生和教員提供靈活的線上環境，為教授和學習主要人文學科創造、評註和分享文檔。教員可以建立具體主題的小檔案庫，以擴大在課堂中應用多媒體材料，推動教學創新。

基於開放的標準，數位媒體項目的框架允許建立跨學科、跨地域的學習團體，以確保現在及將來的大範圍多媒體資源互用。

皇家莎士比亞話劇團