作業
美國音樂舞劇傳統：性別與傳記文學
因舊版課程無指定課堂作業與考試，因此統整所有作業、講義、考試內容合併列出。
美國音樂舞劇傳統：性別與傳記文學
因舊版課程無指定課堂作業與考試，因此統整所有作業、講義、考試內容合併列出。
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自由聯想
繳交日期：第三堂課 仔細觀察Barbara Morgan照片。選擇一張照片，發揮想像力勾劃照片中的舞蹈，並寫一頁短文，描述想像中照片當下的舞蹈。 記得描述背景、燈光、表演舞者人數、故事情節（可有可無），以及舞作整體呈現的感覺。 第四堂課隔天，請同學準備報告自己的作業並且說明照片所凝聚的那一刻是如何塑造而成。
第一份報告
繳交日期：第七堂課 觀賞1962年版的舞蹈 觀賞長度半小時的《啟示錄》，寫下八至十頁的書面報告，回答下面問題： 《啟示錄》(艾莉，1960)如何傳達宗教與社會秩序的概念？ 這個舞作共有四個部分。同學可以針對一至兩個部分深入描寫，也可針對整個舞作加以探討。可寫關於基本創作技巧的運用（重量、舞者空間、重心、加重點），也可寫舞作的整體效果。同學可針對該舞作查詢相關資料，也可利用人文圖書館的「非裔美人文化與歷史大全」，查閱「艾文艾莉與艾文艾莉的美國舞蹈劇場（Alvin Ailey and the Alvin Ailey American Dance Theater）」。錄影帶「艾文艾莉美國舞蹈劇場之夜（An evening with the Alvin Ailey American Dance Theater）」放於館內閱覽室，編號為GV1786.A42.A48 1986。 作業格式須為打字、兩倍行高、經過拼音與文法檢查。作文技巧很重要，最好活潑生動、言之有物。每個段落要有中心主旨，每句話要有主詞、動詞。每位學生要在第五堂課前兩天於課堂上摘要自己的作業內容。
第二份報告
繳交日期：第十一堂課後兩天 觀賞半小時的舞作《秋水傳奇》(Fall River Legend)，寫下七至十頁的書面報告回答下面問題： 舞作《秋水傳奇》(Fall River Legend) (De mille, 1950)如何傳達文化傳統與文化認同的概念？ 這個舞作本身有簡潔的敘述架構，同學不用重述劇情、也不用介紹編舞者生平。 同學應嘗試評論如何從單一動作定義劇中角色、以及這些角色如何定義該舞蹈、該文化傳統中的社會 同學可探討編舞者運用哪些劇場元素強化劇情，以及這齣舞蹈的創作（編舞技巧、設計和整體衝擊）如何呈現文化認同和文化架構。 記得提及舞作中的特定細節，以及你對這些細節的體會。 同學可在人文圖書館的「全球舞蹈大全」，編號GV1585.I586 1998裡查到編舞者的資料。 該舞蹈收錄於錄影帶《哈林之舞蹈劇場》（Dance Theatre of Harlem），編號為GV1786.H28.D36 1989，限於人文圖書館館內觀賞。 作業格式須為打字、兩倍行高、經過拼音與文法檢查。作文技巧很重要，最好活潑生動、言之有物。每個段落要有中心主旨，每句話要有主詞、動詞。
第三份報告
繳交日期：第十九堂課 觀賞長度一小時的舞作《凱薩琳之輪》（The Catherine Wheel），並寫下七至十頁的書面報告回答下面問題： 《凱薩琳之輪》（Tharp, 1981）的黃金段落（gold section）如何呈現性別與個體議題？ 將論述重點放在長15分鐘黃金段落。（該段落約在影帶開始後一小時的位置，透過閃爍的黃金煙火劃過銀幕開始。） 編舞者如何描述性別？ 她讓男性和女性做什麼樣的動作？ 她如何描述社會秩序？ 這齣舞作如何呈現劇中男女所處的文化背景？ 同學將重點放在黃金段落即可，不用從頭開始詮釋。 哪些特定的姿勢（動作）支持你的論點？ 千萬記得描述支持論點的特定動作。 同學必須用精確的術語描述動作，並依據自己的描述支持本身對這齣舞作的詮釋。 不必重述劇情。可以探討你從這支舞蹈與其他課堂上所觀賞知錄影帶中所學到的動作美學，但不必介紹編舞者生平。同學可查詢編舞者相關資料，其資料可在人文圖書館的「國際舞蹈大全」，編號GV1585.I586 1998中找到。 該錄影帶放於館內閱讀室：Twyla Tharp之《凱薩琳之輪》。 作業格式須為打字、兩倍行高、經過拼音與文法檢查。作文技巧很重要，最好活潑生動、言之有物。每個段落要有中心主旨，每句話要有主詞、動詞。
口頭報告
第八堂、第九堂課隔天 期末報告：
細心複習巴蘭欽(Balanchine)的芭蕾舞作或自選段落。準備一篇全面的概要評論，並在課堂上發表。報告必須包括下列內容： 歷史
歷史分析
詮釋
關於背景資料，同學可查詢人文圖書館中各項舞蹈與芭蕾百科全書；紐約時代雜誌可找到舞評；Arlene Croce有許多著作評論巴蘭欽的舞作；人文圖書館中有多本巴蘭欽的傳記；網路可找到許多巴蘭欽的資料。上述資料皆不限館內閱覽，因此請同學們彼此體貼，在圖書館內完成報告。作業不得遲交，因此請同學規劃必須的作業時間。若有疑問，歡迎電郵聯絡。各位必須篩選舞作中的重要段落，並評論之。 時間限制－每人最多十分鐘！ 祝好運！ 口頭報告之芭蕾舞作： 吉普賽人 四種氣質 第二部 英國國旗 Davidsbundlertanz 第二部 舞樂 星條旗 第二部 誰在乎？ |