教學時程

寫作與環境

因舊版課程無指定課堂作業與考試,因此統整所有作業、講義、考試內容合併列出。

    第一課:課程介紹

     

    第二課:

    閱讀 Nancy Mairs〈科學傻瓜〉"On Being a Scientific Booby."《撰寫大自然》第230-235頁

    閱讀Rachel Carson〈變化的年月〉"The Changing Year."《撰寫大自然》第149-155頁

    在這節課開始前完成自傳大綱。

     

    第三課:

    閱讀Amelia Hughart〈警惕〉"Looking Out."《撰寫大自然》第248-251頁,

    閱讀《值得閱讀的寫作》第66-68頁和第193-194頁。

    更多的寫作指導,閱讀《撰寫大自然》第74-80頁For additional writing advice, try Writing Nature, pp. 74-80.

    課前完成習題1a

     

    第四課:

    發還習題1a

    閱讀Henry David Thoreau, Richard Wright, N. Scott, Momaday, Lewis Thomas《撰寫大自然》第93-111頁,

    閱讀Ursula LeGuin〈一座暖山〉"A Very Warm Mountain.《撰寫大自然》第117-129頁。

     

    第五課:

    閱讀〈修辭:關於私人經歷的寫作〉"Rhetoric: Writing about Personal Experience."《撰寫大自然》第193-204頁,

    閱讀David Quammen〈蜘蛛的臉〉"The Face of a Spider,"及Alice Walker〈我很沮喪嗎?〉"Am I Blue?"《撰寫大自然》第235-251頁,

    課前完成習題1b

     

    第六課:

    電子郵件回應習題1b

     

    第七課:

    閱讀〈段落的拓展〉"Developing the Paragraph."《撰寫大自然》第142-145頁

    課前提交論文 #1初稿(5份)First version of Essay #1 (5 copies) due at start of class

     

    第八課:論文工作坊

    閱讀〈個案研究:學生的個人寫作〉"Case Study: A Student's Personal Essay."《值得閱讀的寫作》第106-113頁,

    課前提交評論(兩份)Written comments (2 copies) due at start of class.

     

    第九課:

    錄像:《卡迪拉克沙漠:美國西部消失中的水源〉Cadillac Desert: The American West And Its Disappearing Water" (video)

    課前提交短文 #1Essay #1 due at start of class.

     

    第十課:

    閱讀〈辯論〉"Arguing."《撰寫大自然》第487-516頁,

    選讀〈興趣的衝突〉Selections from "Readings: Conflicts of Interest." 《撰寫大自然》第528-540頁,

     

    第十一課:

    錄像:《卡迪拉克沙漠》

    閱讀Marc Reisner《釋放河流》"Unleash the Rivers"(可從ProQuest(著名的學位論文數據庫)得到該文章)以及其它一些關於水使用的衝突的一般性質文章。

    課開提交習題2a。

     

    第十二課:作業工作坊.

    關於用水引起的具體衝突的正反觀點

    閱讀〈大綱〉"The Precis."《值得閱讀的寫作》第428-430頁

    課前提交習題2b(3份)。

     

    第十三課:

    發還習題2b

    閱讀關於動物權益方面的內容Animal rights readings《撰寫大自然》第541-555頁,

    閱讀《值得閱讀的寫作》第91-98頁及114-131頁。

     

    第十四課:

    閱讀〈如何提出論據〉"Making the Argument. 《值得閱讀的寫作》第152-170頁

    課前提交短文 #2初稿(5份)

     

    第十五課:論文工作坊

    課前提交評論(兩份)

     

    第十六課:圖書館課

    課前提交短文 #2最後成稿。

     

    第十七課:

    學生帶領《寂靜的春天》Silent Spring章節的討論

    閱讀Rachel Carson《寂靜的春天》Silent Spring第1-127頁

     

    第十八課:

    快讀《值得閱讀的寫作》第333-352頁

    閱讀〈閱讀和做筆記〉"Reading and Taking Notes."第355-362頁

    獨立研究本身論文

    課前提交習題3a

    帶文章或章節的副本(參見作業安排)

     

    第十九課:

    堂上作業工作坊

    討論剽竊

    閱讀〈記錄你的資料來源〉"Documenting your sources." 《值得閱讀的寫作》第376-381頁,

    閱讀〈提出重複出現的主題〉"Suggesting Recurrent Themes." 《值得閱讀的寫作》第435-438頁,為本身的論文做研究

    課前提交習題3b

    帶第二篇文章或章節的副本

     

    第二十課:口頭陳述

    閱讀Meg Stewart〈疏浚以維持紐約新澤西海港運作〉"Dredging to Keep New York-New Jersey Harbor Alive." 於Jill Schneiderman編輯《我們身邊的地球》The Earth Around Us.,232-243頁

    研究本身論文

    課提交習題3c

     

    第廿一課:

    發還習題3c

    口頭陳述

     

    為本身的論文做研究.

    閱讀〈寫作第一份初稿〉"Writing a First Draft." 《值得閱讀的寫作》第365-372頁

     

    第廿二課:口頭陳述

    為本身的論文做研究

    閱讀Rachel Carson《寂靜的春天》Silent Spring第276-297頁

     

    第廿三課:口頭陳述

    課前提交論文#3初稿(5份)First version of Paper #3 (5 copies) due at start of class

     

    第廿四課:論文工作坊

    課前提評論(兩份)

     

    第廿五課:修改進階工作坊

     

    第廿六課:風格工作坊

    課前提交論文#3最後成稿

     

    第廿七課:

    閱讀和聆聽喜愛的作品

    自選你最喜歡的書,故事或詩集的一段或詩篇在堂上朗讀

    在課前提交一份早期的論文(隨意)