中文III(當代中文)

課程重點 本課程特色在於作業及小考範例可供下載。

 

• 技術需求

Microsoft Internet Explorer (version 5.0+) on Microsoft Windows:

>From VIEW menu select Encoding... Auto Select... or

Chinese AutoSelect.

Netscape (version 7.0+) on Microsoft Windows:

>From VIEW menu, select Character Coding...

AutoDetect… Chinese.

Microsoft Internet Explorer (version 5.0+) on Macintosh OS 9 or X:

>From VIEW menu select Character

Set… Chinese(auto-detect)

Netscape (version 7.0+) on Macintosh OS 9 or X:

>From VIEW menu select Character Coding...

AutoDetect… Chinese.

Safari on Macintosh OS X:

>From VIEW menu select Text Encoding... Chinese

(ISO-2022-JP)

 

• 目標

為完成此課程，你應該要能：

用標準的發音唸出拼音、繁體字及簡體字

了解簡易、以未刻意修改過的口語寫出的課文（繁體字或簡體字）

寫作關於自身經驗的簡單文章

熟悉中國社區的生活及事件

 

• 課程

每堂課的通則是，上課前應先會讀（而非寫）課文，如此可好好利用寶貴的上課時間。一旦熟悉上課教材，且能不費力地閱讀後，即可開始練習寫作。課堂活動包含討論課文、以課文為基礎做包括寫作和練習相關句型的簡短角色演練和表演等。

​

• 評分

全勤是應該的，但可以有3次不用遞交醫生證明的缺席機會，超過8次缺席則不給分數。

課堂表現（出席率、課前準備、準時到課、參與程度）25﹪

聽寫和詞彙小考10﹪（成績最低的2位會被當）

隔週測驗25﹪

期末計劃20﹪（最後一週報告）

作業20﹪

其他因素也會列入考慮，例如：表現進步或停滯、學期課堂上的退步情況和學期開始相比的進步表現。

小考及測驗都無理由或藉口延遲，若無法準時出席，應先向助教安排提前測驗。

全勤是應該的，缺席應有由導師簽署的假條或醫生證明書。

應先準備檔案夾以放置書寫作業、聽寫及詞彙小考以及隔週測驗考卷。每次的作業必須在行事曆中指定的時間繳交，助教會指出個別錯誤。取回作業後必須訂正，並連同下次作業放置在檔案夾中一併繳交。最後，請將所有學期中的作業、聽寫和詞小考錯誤訂正及隔週測驗卷放在同一檔案夾中，隨期末報告於期末一併繳交。

遲交的作業仍會打分數，但不列入評分項目，而錯誤的作業則只能得一半的評分。

為便於訂正，請隔行書寫作業。

 

訂正記號：

1. 被圈起的生字：筆誤或錯字。

2. 被圈起的項目數字：文法不對或邏輯不通，需重寫句子。

3. 句子被劃底線：文法不對，需重寫被劃底線的部分。

以下列出有趣及有用的額外資料。 Below are additional resources you may find interesting and helpful.    漢語拼音與說漢語者 為幫助學習發音、便於隨手筆記與正式紀錄，我們會教授根據書寫系統而定的官方發音系統(漢語拼音)和漢字；不知漢語拼音的學生可上網http://web.mit.edu/~jinzhang/www/pinyin 學習。 簡體字與繁體字間的差異並非想像中不同，因此在閱讀方面我們兩種形式都將學習，至於在書寫方面，可擇其一。 麻省理工學院的國際科學和科技主導之麻省理工學院-中國計畫。 線上中英翻譯對照字典