環境中之化學物質：毒物學與公共衛生
Chemicals in the Environment: Toxicology and Public Health (BE.104J), Spring 2005
2005年春季
本課程討論要準確定義人類疾病與環境化學暴露關係的難題。課程主題包括：疾病起源的流行病學解釋；生物統計學方法；對人類化學暴露的評估和化學物質在人體內的分佈、新陳代謝、與細胞的反應及生物學效應；美國作為立法決策根據的健康風險定性和定量評估方法。本學期內，學生學習地區和全國的案例。
Salsburg, D. 《女人品茶：統計學怎樣在二十世紀使科學發生根本性變化》 The Lady Tasting Tea: How Statistics Revolutionized Science in the Twentieth Century. New York, NY: W. H. Freeman and Company, 2001. ISBN: 0716741067.
Gordis, L.《流行病學》Epidemiology. 3rd ed. Philadelphia, PA: Elsevier, 2004. ISBN: 0721603262.
Schork, M. A., and R. D. Remington.《統計學在生物學和健康科學中的應用》Statistics with Applications to the Biological and Health Sciences. 3rd ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall, 2000. ISBN: 0130223271.
課程重點
本課程有講義和全部作業。
教學大綱
評分標準
最終成績由以下幾部分構成：
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活動 |
百分比 |
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小測驗（2次，各25%） |
50% |
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作業（10頁書評佔10%；5個問題集佔15%） |
25% |
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小組專題：（論文15%；陳述10%） |
25% |
複習課
本學期每周都有自願參加的複習課，鼓勵學生儘量參加。上半學期，助教除了就課程資料、作業和小組專題回答問題外，也在流行病學、生物統計學等領域幫助學生更好理解背景概念。下半學期則幫助學生掌握化學、生物化學以及風險分析的基礎。
問題集
問題集上交時間已在課程安排中規定。晚交一天，該問題集扣分20%。
小測驗
這學期有兩個小測驗，第二個測驗不會涵蓋第一次考過的內容。測驗按課程計劃在正常上課期間堂上進行。第一次測驗為開卷考，第二次測驗的形式由教員決定。沒有結業考試。
小組專題
學生分成3-4人一組，每小組參與一種環境病媒的調查。對這些病媒，人們有理由擔心會對人們健康造成不利影響。調查圍繞本學期所建立的概念展開，重點放在建立環境暴露、毒理學方法與健康風險定量評估的聯繫。
Prof. James Sherley
Dr. Laura Green
Prof. Steven Tannenbaum
翻譯人員徐卫平
繁體編輯馬景文
簡體編輯吴梓斌
檔案後製處理馬景文