1.1. 什麼是塔夫斯大學開放式課程？

塔夫斯大學「開放式課程網頁」的最終目標是希望支持、提升教育，讓高品質教學內容可經由網路下載，提供給全國、全世界的學生和教職員，本課程仿照麻省理工學院「開放式課程」(http://ocw.mit.edu/)的精神，期望能鼓勵課程資料能在網路世界發表和自由交換，這項新的嘗試延續了塔夫斯大學“知識共享”的傳統，是本校非營利任務和領導公民參與的一部份。

開放式課程試驗性的編排方式已於2005年六月開始試用於部份課程，這是試驗性的觀念驗證計畫，會根據試驗結果和持續資金贊助持續推動。

1.2. 塔夫斯大學為何要執行開放性課程？

本校參與開放式課程構想是為了達到以下的目標：

• 灌輸知識共享是塔夫斯大學的既有傳統。
• 強化本校的三項主軸：國際化、生命科學和環境、主動的公民。
• 宣導合作觀念- 「一個塔夫斯大學」，藉由匯聚不同領域的教師和課程於一個地方、利用學校所有的職員和資源來完成任務。
• 提倡使用開放式課程。
• 促進教師參與國際大學，以提升教學和研究//學術。

1.3. 塔夫斯大學的開放式課程和其他類型的網路課程(包含遠距教學)有何不同？

本校和其他類型的網路課程不同的地方在於，開放式課程是免費、公開、不提供大學學分、且無法聯繫教師。開放式課程並非遠距教學課程，遠距教學包含教師和學生之間的資訊互動，目的在於取得證書，這類課程漸漸地只開放給願意、能夠支付教材或課程的學生，塔夫斯大學不是想要取代授予學位的高等教育課程或是有學分的課程，相反地，開放式課程的目的是提供支持教育的課程內容，無論是給教授、學生、或是自修者。

很多本校或他校的教師已經廣泛地使用網路，讓學生可取得標準的課程教材，有些學院和大學現在更要求每一門課都要有自己的網頁，但是大致上這些網頁只為該課程設計，也僅提供給校內選課的學生。因為目標是免費提供全世界課程教材，開放式課程是大規模、前所未見的努力成果。

1.4. 1.4. 還有哪些學校和塔夫斯大學一起加入開放式課程？

造訪世界上其他的開放式課程網站。

1.5. 塔夫斯大學會提供課程和學位嗎？

不會，本校是要讓課程教材可以在網際網路上自由取得，這並不是遠距教學的課程、不會授予學位或學分、也不會為學分費開辦課程。遠距教學包含教師和學生之間主動交流，目的在於取得課程證書，基本上，遠距教學的內容僅提供給已註冊、支付教材和課程費用的學生。

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2.1. 如何註冊才能使用塔夫斯大學「開放式課程網頁」的教材？

因為塔夫斯大學「開放式課程網頁」並非是遠距教學、也不授予學位，所以使用者閱讀教材時不需要註冊。

2.2. 教材資料在哪裡？

教材資料在每一門課的網頁中，採用標準的教材分類方式：有教學大綱(課程總介)、教學時程(時間表)等，參見學院網頁，查看所有課程列表。

2.3. 如何利用塔夫斯大學「開放式課程網頁」的教材？

我們鼓勵教育從業人員準備課程時能利用這些教材資料；學生利用所提供的教材能增進目前學習狀況；自學者們可以利用這個網站來獲得自學的教材或是補充的資料。塔夫斯大學「開放式課程網頁」上的教材可以被使用、複製、分享、翻譯和修改，但僅限於非商業的教育目的，依照塔夫斯大學法律聲明所規範，免費提供其它使用者自由使用。塔夫斯大學「開放式課程網頁」的教材要求正確記載資料來源，若使用第三者資料請取得所有人同意。

2.4. 使用塔夫斯大學「開放式課程網頁」需要何種學業上的先修條件？

因為塔夫斯大學「開放式課程網頁」並非是遠距教學、也不授予學位，所以使用者閱讀教材時不需要註冊。同樣的，對於使用「開放式課程網頁」教材於自我學習的使用者，也沒有先修課程的要求，但是每門課程都會指出本校學生修課時所需的先修和共同必修課程。

2.5. 我曾見過 (或我本人/代表) 個人、團體或機構根據塔夫斯大學的教材來授課或輔導學生，塔夫斯大學是否同意或承認這些個人或團體？

不，本校與他們沒有任何關係、沒有授與任何特殊許可，並不同意、背書或認證任何使用塔夫斯大學「開放式課程網頁」教材的組織、教師、助教或其他服務供應者，除了本校承認和註冊的學生，本校不會授予任何學位，証書，或其它參加或結業證明，給任何根據或使用公開課程教材的學習課程。

2.6. 我個人或我的團體是否可以在網頁或文字資料中，註明使用塔夫斯大學「開放式課程網頁」中的課程內容？

根據塔夫斯大學「開放式課程網頁」創作共享理念授權同意書的條款，任何使用「開放式課程網頁」中的教材須註明內容資料來自塔夫斯大學和該堂授課教授。但是，任何引用塔夫斯大學(包含學校各形式的名稱、校印或校徽)宣稱、(基於塔夫斯大學主觀判斷)顯出或暗示和本校有關係、或得到本校背書的內容都是禁止的。

2.7. 是否可以在個人網頁與塔夫斯大學「開放式課程網頁」做網路連結？

連結到塔夫斯大學「開放式課程網頁」首頁、課程或網頁都是被允許的，只要和網頁連結有關的資料使用是根據「開放式課程網頁」的創作共享理念授權同意書條款，這些網頁連結允許自由使用(例如不受限制，或是免費使用)；並且沒有聲明、表達、暗示這些網頁與塔夫斯大學有合作關係或是有背書推薦。除了保證連結塔夫斯大學「開放式課程網頁」首頁外，無法為任何特殊連結的持續成功性作保證。

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3.1. 課程選擇和原因？

計畫之初，塔夫斯大學只被要求提供開放課程中所沒有的專業領域課程，也就是生命科學和國際化課程。經由和相關的教師和院長討論，選出了一系列的試驗性課程。目前我們也加入藝術暨科學學院的課程。

3.2. 缺少工程相關課程的原因？

本校被要求補充麻省理工學院和其他參與計畫學校所提供的課程，明確地要求本校的生命科學和國際議題課程，因為這些課程是其他學校所缺少的特殊專業領域。若是本校開放式課程有增加，工程相關課程將會納入其中。

3.3. 為什麼塔夫斯大學「開放式課程網頁」中每門課程所提供資料的深度、廣度有所差異？

課程網頁都是參與該課程的教師和講師各自規劃的。這包含多數教師們的教材有數位化格式、或是以合乎成本效益方式準備，同時也必須不受智慧財產權和版權限制。本校教師和講師都是自願加入本計劃，在這個全世界自由讀取的網站上，他們只會提供他們覺得放心提供的資料。

3.4. 為什麼有些塔夫斯大學「開放式課程網頁」中的課程缺少作業、小考和大考的解答？

在某些案例中，作業、小考和大考只在教室中討論和報告，不會有印刷或是數位版本提供給學生、或「開放式課程網頁」網站的全球其他造訪者。在其它的狀況中，該堂課的教師準備再利用課堂上的作業、小考和大考題目，所以不希望公開解答。

3.5. 如何貢獻自己的教學教材給塔夫斯大學「開放式課程網頁」？

本校的開放課程的目的在於網頁應能反應實際校內教授的教材，然而我們也鼓勵其他學校建立自己的「開放式課程網頁」，如此就能在線上張貼課程的教材，並且公開和全球分享。

3.6. 如何建議加入其他課程？

請使用本網站中聯絡我們所提供的格式。

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4.1. 塔夫斯大學「開放式課程網頁」上的課程材料的智慧財產權屬於誰？

本校「開放式課程網頁」所公佈的課程教材，都經由創作共享理念授權同意書所授權。教師保有內容的著作權，在提交過程中，內容散佈和修正條件是由作者或是著作權所有人決定。本校「開放式課程網頁」的智慧財產權規範是很清楚明確的，並且和其他教育中所用的學術教材規範一致。只有在資料內容包含大量本校資源時，本校才擁有這些作品。如果學生的作業被放在「開放式課程網頁」網站上，作業的著作權由該名學生所擁有。

教師必須為其教材負最終責任，本校開放課程的職員很難確保提交教材的正確性和原創性，所以在接受課程教材之前，都會要求教師檢視、確認所提交內容的所有權。

4.2. 塔夫斯大學「開放式課程網頁」的使用有什麼要求？

在開放式課程網頁公開的教材可以被編輯、影印、發散、翻譯、修正，正如創作共享理念授權同意書中所詳述，請參考塔夫斯大學開放式課程之法律注意要項(法律聲明)，有明確的授權條和要求。

本校授予任何人使用這些資料的權利，不管是以原形式或是修改形式。使用者在使用教材時，必須配合以下三項要求：

1. 不允許商業行為：本校「開放式課程網頁」開放給任何人使用，除了對這些教育資料收取費用、或將教材或衍生內容用於商業目的之營利團體。
2. 註明原出處：所有對於這些資料或衍生教材(加入、利用原有資料的新教材)的使用或是重複利用，都必須註明資料來自塔夫斯大學，如果原始資料中有教師的名字，也必須註明出自該教員之手。
3. 遵循同樣共享理念：任何根據塔夫斯大學開放式課程的資料所產生的原創或衍生教材，包括電子或紙本的課堂教材、或是網頁上的教材，其發表和散佈都免費且公開，正如同塔夫斯大學「開放式課程」先前讓這些使用者取得資料一樣。

特例：特定教材的使用，諸如：相片、圖表、以及開放課程網頁上的其他物件，都受到塔夫斯大學和其他單位授權使用的限制，這些教材資料會用下面的標語註明，「禁止使用」，除非特別註明，否則使用前，使用者必須直接取得授權者、著作權所有人的同意。使用開放式課程網頁上的資料是否合乎美國著作權法或其他相關法律、特定教材是否合乎授權規範、其授權條件、和其他特定限制，確認以上事項是每一位使用者的責任。

4.3. 如何適當的引用塔夫斯大學「開放式課程網頁」的資料？

在開放式課程網頁公開的教材可以被編輯、影印、發散、翻譯、修正，正如創作共享理念授權同意書中所詳述，請參考塔夫斯大學「開放式課程」之法律注意要項(法律聲明)，有明確的授權條和要求。

如果您選擇利用、轉貼塔夫斯大學的開放式課程資料，必須適當的註明資料於本校的原作者。請利用下面的聲明：「本資料使用、修改的原資料張貼於塔夫斯大學的開放式課程網頁，ocw.tufts.edu，是由教師（姓名）、（頭銜）、（創作年份）所有，版權（年份）（教師姓名）。對於任何不同於原網頁的內容變動，塔夫斯大學不用負任何責任，這些內容上的變動都由(使用者/編者名字)單獨負責。」

在每一份根據本校教學資料所創作的教材和衍生教材，使用者都必須附加一份本校開放式課程所用的創作共享理念授權同意書。

4.4. 塔夫斯大學如何定義非商業化的使用？

非商業行為就是不會對使用本校「開放式課程網頁」、或是根據課程教材編修、衍生的教材、或是其他商業上產品，收取直接或間接的費用。所有本校「開放式課程網頁」教材的使用、再利用、散佈，(包含根據課程所衍生的教材)，都必須註明出處為塔夫斯大學「開放式課程網頁」，以及資料上需標明的原始作者姓名。

4.5. 如果部分開放式課程的教材確定侵犯個人著作權，應如何反應？

本校在公開任何開放式課程教材之前都會先跟教師作確認，確定自己有權或是得到授權去使用教材資料。

若是教材確定侵犯其他人的著作權，本校會立即移除內容。您若確定本校開放式課程上的教材侵犯他人著作權的話，請聯絡我們。如果在聲明中未加入電子認證，我們會要求您寄出、或是傳真有您簽名的追蹤處理文件；若是寄出存證信函，您必須是該作品的著作權所有人、或是著作權所有者授權代表的個人，而存證信函必須要包含：

1. 指出有著作財產權的作品，或是，在同一各處有多項作品，請在該處附上代表性的作品。
2. 指出認為侵權的教材或是侵犯行為的主體，您必須要附上足夠的訊息，像是特定網址、其他特定關聯，讓我們可以找到這些資料。
3. 可以聯絡侵權主張者的方式(例如：電子郵件、電話號碼)。
4. 一份聲明文件說明，侵權主張者認為資料使用未獲著作權所有人或著作權授權人所授權。
5. 一份聲明文件說明，存證信函的內容是正確，而且主張人是為著作權所有人、或是授權代表著作權所有人。

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5.1. 塔夫斯大學的教師一定要參與「開放式課程網頁」嗎？

本校教師參與「開放式課程網頁」計畫是完全自願性的。

5.2. 要如何聯絡塔夫斯大學的特定教師？

本校「開放式課程網頁」的目的是在網路上公開發表本校的課程教材，不是與本校教師之間的互動媒體，「開放式課程網頁」並不提供網頁的造訪者直接與教師們聯絡的機會。有關特定課程的問題將會被轉給負責該門課程的教師參考。不過，由於所收到的電子郵件數量驚人，收信者不見得會回覆所有的信件。

5.3. 塔夫斯大學會回答有關「開放式課程網頁」的問題嗎？

本校「開放式課程網頁」鼓勵所有使用者對網站和課程教材提供建議。您的意見和建設性的批評將會協助本校「開放式課程網頁」的員工改進網站和發表的課程內容，讓我們在試驗性的階段中持續地進步，本校開放式課程會用電子郵件回覆所有具建設性的意見和問題。

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6.1. 塔夫斯大學「開放式課程網頁」的使用授權中包括了翻譯這些課程的授權嗎？

塔夫斯大學「開放式課程網頁」要求將這個網站翻譯成英語以外語言的時候，必須以該語言包含下列的聲明：「此處塔夫斯大學「開放式課程網頁」之資料乃由【貴機構】譯為【目標語言】。塔夫斯大學不代表、或作以下的保證，(包含但不限制，直述或暗示方式)，關於課程教材的保證、商業化保證、適合特定目的、不侵權、沒有錯誤(無論是有發現或沒發現)的保證。塔夫斯大學「開放式課程網頁」對翻譯上之不正確不負任何責任。由翻譯所引發任何關於此等資料之不正確或其他瑕疵，皆由【貴機構】負全責。翻譯文章的原始英文資料可於【插入網址】找到」。

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7.1. 瀏覽塔夫斯大學「開放式課程網頁」的教材需要何種技術需求？

本校「開放式課程網頁」網站在麥金塔和微軟視窗平台上皆可以運作。雖然高速網路比較好，但較緩慢的連結速度（像是28.8Kbps的數據機）依舊可以讓使用者瀏覽大部分的內容，不過，下載教材可能就要花更多時間了。本校「開放式課程網頁」都已測試過課程網頁，不過似乎舊型瀏覽器像是Netscape4.75可能會有些問題。

7.2. 為什麼我的Acrobat4.0不能正確地開啟PDF檔案？

本校「開放式課程網頁」網站上的PDF檔案只和AdobeAcrobat 5.0 Reader或以上相容。如果你想要讀取PDF檔案，我們建議你由http://www.adobe.com/support/downloads/main.html下載最新的AcrobatReader。如果您發現某個檔案有這問題時，請與我們聯絡，在訊息中請記得包含您的AdobeAcrobat版本、瀏覽器種類和版本，還有作業系統。同時，也請您指出課程、章節和PDF檔案的名稱，以協助我們找尋檔案並修正。

7.3. How do I view video?

Video is in Macromedia's Flash format. If you cannot view it, please download Macromedia's free Flash player at http://www.macromedia.com/.

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8.1. 「Cookies」是什麼，塔夫斯大學「開放式課程網頁」是否使用cookie於網站？

本校「開放式課程網頁」的cookies使用是設定為非強迫性的，我們並不透過它來收集足以辨識個人的資訊。我們的確收集使用者使用網頁的時間、使用的網頁、使用者的網址和瀏覽器。然而如果你不希望接受cookies，大多數瀏覽器上的工具列中「說明(Help)」功能會告訴你如何避免接收新的coockie、在接收到新的coockies時通知你、或是如何完全關閉cookie。關閉cookies不會影響讀取本校「開放式課程網頁」的內容。如果持續開啟瀏覽器cookies功能，你會被要求填一份簡短的問卷(只有一次)，以協助我們更瞭解本課程的使用和影響。

8.2. 塔夫斯大學「開放式課程網頁」會從網頁造訪者身上蒐集什麼資料？

從造訪者身上得到的訊息幫助我們改進本校「開放式課程網頁」的網站並且協助我們的贊助者衡量使用、取得和本「開放式課程網頁」對全世界教育界的影響。本校「開放式課程網頁」會從使用者身上收集下列的資料：

• 你提供的資料：我們會接收並儲存你在網頁上輸入的所有資料，不管是你所回覆的使用者調查、或是寄送EMAIL給我們，這些資料可能包括了你的名字和電子郵件、教育程度、所屬機構、所在地理位置，以及使用「開放式課程網頁」的方法和意見。在所有的狀況中，你所提供的資訊都是可自由選擇的、自願性的，你也可以不提供任何的資料而使用本網站。如果你自願提供個人電子郵件位置或是其它的聯絡方式，在沒有獲得你明確的同意之前，我們不會將你的個人資料和任何人分享。
• 自動的資訊：當你連結本校「開放式課程網頁」網站時，我們就會接收並儲存特定的資料，舉例來說，我們所蒐集、分析包括了你連結本站的IP位置，電腦和連結資訊，如瀏覽器種類和版本、作業系統和平台，還有你所瀏覽的內容或是在過程中所搜尋的資料。在某些時候我們可能會使用軟體工具來測量和收集相關的資料，包括網頁反應速度、下載錯誤和特定網頁的瀏覽時間。然而，所有資料都無法辨識使用者，同時也不可能追蹤至使用者個人。
• 電子郵件聯絡：我們有一份使用者電子信件住址，那是有興趣的造訪者自願提供給的。

8.3. 塔夫斯大學「開放式課程網頁」會分享所獲得的資訊嗎？

造訪我們網站的使用者資料對於瞭解、擴展本校「開放式課程網頁」對全世界學術社群的影響是很重要的。在沒有取得使用者同意之前，可確認身分的個人資料（姓名、電子郵件等）不會提供給第三者，或是用於商業用途。我們會與對開放式課程有興趣的單位分享使用者資料，我們同意與其他教育機構分享在公開討論中、教育會議所得的訊息，這些會包括總和的數據，像是網頁使用、收到的意見反應、和本校開放式課程對於全世界人類的影響。

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9.1. 如何捐款贊助塔夫斯大學開放式課程？

我們非常歡迎任何財務上支援以贊助開放式課程，如果您想要捐款，請把支票開給「塔夫斯大學」，並且在信內註明這是捐給塔夫斯大學「開放式課程基金」的。你可以將捐款寄到：Brian Lee, Vice-President, University Advancement, Packard Hall, Tufts University, Medford, MA 02155.

9.2. 如何申請進入塔夫斯大學？

任何對申請成為本校學生有興趣者，本校歡迎大家聯絡專門負責的申請單位。下面列出的是本校「開放式課程網頁」中代表學院的資料，本校其他學院的聯絡住址可在 http://www.tufts.edu/home/schools/找到。

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