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課程重點
這門課包含由教師所撰寫的相關閱讀資料以及已完成的學生專題範例。教師編寫的資料已詳述若干重要的「檢查點」，以提供學生瞭解如何成功的修讀這門課。
This course includes readings written by the instructor and featuring detailed explanations of the essential "milestones" for student success in the course, and examples of finished student projects.
課程描述
這門課藉由基本物理原則的應用，採取科學方法並在同儕的討論之下，為學生介紹創新設計的程序，並讓學生學習規定的時間和預算內完成一項計畫。計畫主題，可由每組於設計學習過程中，共同確立的消費產品而定。當小組團隊開始創造、設計、建造，和測試他們產品概念時，學生可以從中學習系統策略、概念與模組、估測、概念選擇、機械元件、製造方式、外觀考量、通訊交流、團隊合作和專業責任。
Introduce students to the creative design process, based on the scientific method and peer review, by application of fundamental principles and learning to complete projects according to schedule and within budget. Subject relies on active learning through a major team-based design-and-build project focused on the need for a new consumer product identified by each team. Topics to be learned while teams create, design, build, and test their product ideas include formulating strategies, concepts and modules, and estimation, concept selection, machine elements, design for manufacturing, visual thinking, communication, teamwork, and professional responsibilities.
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| 師資 |
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講師：
Alex Slocum 教授
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| 上課時數 |
教師授課：
一堂2小時的課
一堂3小時的期末報告課
實作課程：
4週，每週不定時
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| 程度 |
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大學部
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| 聲明 |
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原文聲明 |
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