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必讀書籍是Singer, Irving所著，《感受與想像：存在的顫動性連結》，Lanham, Md.: Rowman & Littlefield, 2001, ISBN: 0742512347。每一堂課的授課主旨和必讀章節如下：
Required reading for everyone is Singer, Irving. Feeling and Imagination: The Vibrant Flux of Our Existence. Lanham, Md.: Rowman & Littlefield, 2001. ISBN: 0742512347. The topics and readings for each class session are as follows:
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課程介紹；議題討論，內容包括想像(imagination)的本質，古怪偏差的天才，神聖啟示，雙重連接性(bisociation)，夢的角色，和創造性的無意識性。
Introduction and overview of course; discussion of topics including the nature of imagination, the eccentric genius, divine inspiration, bisociation, and the roles of dreaming and the unconscious in creativity.
閱讀 ： ix-58頁
Read: pp. ix-58
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回顧前一課程；討論消費與愛情，直覺與才智(intelligence)，和不同型式的創造性：邏輯的，經驗性的，道德的，以及其他。
譯者注: 此著作為授課教授本身所著，其著作等身(http://web.mit.edu/philos/www/singer.html)，少數有中譯本。《生命的本質》（the Nature of Life），雲南，人民出版社，1992；《生命的意義》（the Meaning of Life）台灣業強，1996。
譯者注: bisociation 此一概念由 Arthur Koestler所創，並在其著作《創舉》（The Act of Creation）中詳細說明。其大意為，人的視覺生理在受到文字性程序的心理作用後，將兩個來自不同背景，或是隸屬於一般認為是彼此不相干類別的物體混合為一體。而且，這種思緒過程是形上思考的基礎。Arthur Koestler以這個概念來區分左右偉大創作的類比性思考，和我們一般日常生活所運用的純邏輯性的，連接性的思考的不同。
Review of previous session; discussion of consummation and love, intuition versus intelligence, and different types of creativity: logical, empirical, moral, practical, and others.
閱讀 ： 59-94頁
Read: pp. 59-94
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創造性，宗教，和宇宙本質的討論；柏格森(Bergson)，柏拉圖(Plato)，尼采(Nietzsche)，閩斯基(Minsky)，柏登(Boden)，佛洛伊德(Freud)，普魯斯特(Proust)在創造性和想像的概念和理論。
Discussion of creativity, religion, and the nature of the universe; ideas and theories of Bergson, Plato, Nietzsche, Minsky, Boden, Freud, and Proust as they relate to creativity and imagination.
閱讀 ： 95-141頁
Read: pp. 95-141
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報告和討論選課學生的研究報告，主題包括 ： 把人腦視為身體的工具，資本主義與經濟發展如何影響創造性，阿卡貝拉無伴奏演唱(a cappella singing)中的創造性，人與資訊科技的創造性。
Presentation and discussion of student research paper topics: the brain as a bodily instrument, how capitalism and economics relate to creativity, creativity in a cappella singing, human and computer creativity.
閱讀 ： 142-207頁
Read: pp. 142-207
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