2006年9月號電子報
翻譯：姜凱文(kelvin.chiang@maaconsultants.com，國立中興大學土木工程研究所大地組碩士，亞新工程顧問公司系統工程師)
修正校定：朱學恆
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麻省理工開放式課程欣喜地宣佈有14門新的課程加入了2006年秋季最新的課程發表。我們所提供的自由使用教材的課程總數已超過1450門，包含下列最新發表的部份：
2.課程的更新
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近幾個月有許多的使用者向我們詢問有關找尋「消失了」的課程。其實並沒有任何課程從網站上被移除，但已有超過225門課程被更新了。麻省理工開放式課程開始將一些較舊的課程歸檔並以2005年春季後的更新課程（以較新的年份與項目）加以取代。某些課程提供了額外的教學與學習上的資源，而某些則是在教學與方法上已有相當大的差別。
最近更新的課程有：
使用者或許曾將有興趣的課程加到「我的最愛」的書籤中，若書籤連結已失效，那是因為課程被更新了並且有新的網址，而非課程下架。請參閱完整的課程更新列表在http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Global/OCWHelp/updatedcourses.htm。
3.一則謎題
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我們將在每一期的電子報中題供一則謎題給對於喜愛益智問答的使用者，答案就在麻省理工開放式課程中的課程裡。本月的謎題是出自課程：微積分及理論
在一隻松鼠身上可以找到幾個鞍點？
若松鼠正在吃著培果時可以找到幾個鞍點？
（答案可以從課程18.024，2003年春季課程-微積分及理論 II的首頁中找到。在你確認答案以前，如果你的同學能想出來的話，就先問問他們吧！）
4.麻省理工學院也有這個課程？
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麻省理工學院是以優秀的科學與工程教育所著稱，但是除了35個優秀的系所分屬5個不同的學院外，在麻省理工開放式課程的網站中有許多不太顯眼卻挺有趣的課程。本月將向您介紹其中的一門課程： 21F.084/21A.224, 17.55 – 2005年秋季課程：拉丁美洲研究導論
該課程是介紹拉丁美洲的社會與政治，課程主題涵蓋了征服與奴役的遺產、拉丁美洲的外債危機、智利民主體制的崩壞、巴西的領土爭議與墨西哥的貪污與審判的公平性。請詳細瞭解。
5.RSS Feeds 服務
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為了讓麻省理工開放式課程的使用者能接收到新課程與課程更新的訊息，最近在麻省理工學院的系所網站首頁與研究所課程列表中新加入了RSS Feeds服務，讓使用者可以接收到新課程與課程更新的通知。使用者仍然可以到網站中的研究所課程列表直接找尋新近發表的課程（有標示著NEW）。由於開放式課程每年有兩次課程發佈的高峰，因此可以由RSS Feeds服務中查詢到每年的4月與11月例行發佈的最後變動。
想要瞭解更多有關RSS Feeds服務，請造訪麻省理工開放式課程的RSS Feeds服務網頁。
6.您的贊助能使開放式課程永續經營
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麻省理工學院的教授群將其教材供全世界免費與開放使用，但是維護這些課程以及改善麻省理工開放式課程以符合各式不同的使用者是須要成本的。因此，我們需要各位使用者的慷慨捐贈來維持麻省理工開放式課程的運作。現在我們在每一個網頁的上方提供 「贊助麻省理工開放式課程」的快速連結。
修正校定：朱學恆
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麻省理工「開放式課程」計畫更新日期：2006年9月
每月發行給麻省理工「開放式課程」計畫的使用者及夥伴的電子報
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麻省理工開放式課程電子報 2006年7月號 內容：
1. 新課程上線了
2. 課程更新
3. 一則謎題
4. 麻省理工學院也有這個課程？
5. RSS Feeds 服務
6. 您的贊助能使開放式課程永續經營
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麻省理工開放式課程欣喜地宣佈有14門新的課程加入了2006年秋季最新的課程發表。我們所提供的自由使用教材的課程總數已超過1450門，包含下列最新發表的部份：
- 3.A08 相吸與互斥：磁鐵的魔法，2005年秋季課程
- 8.284現代天體物理學，2006年春季課程
- 8.513，2004年秋季課程，凝態系統中的多體理論
- 8.871理論粒子物理專題研究：Branes與Gauge 理論力學，2004年秋季課程
- 18.727 代數幾何專題： Moduli空間的相交理論，2006年春季課程
- 18.786 代數數論專題，2006年春季課程
- 18.906 代數拓樸 II，2006年春季課程
- 21M.011 西方音樂導論，2006年春季課程
- 21A.231 性別、性與社會，2006年春季課程
- 24.251－語言哲學導論，2006年春季課程－語言學與哲學
- 21M.710 劇本分析，2005年秋季課程
- 21W.780 科技組織內的溝通，2006年春季課程
- ESD.141科技政策協商與爭議排解，2006年春季課程
- STS.014 科技交流的原則與實務，2006年春季課程
- STS.S28 酷斯拉與子彈列車：現代日本的科技與文化，2005年秋季課程
2.課程的更新
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近幾個月有許多的使用者向我們詢問有關找尋「消失了」的課程。其實並沒有任何課程從網站上被移除，但已有超過225門課程被更新了。麻省理工開放式課程開始將一些較舊的課程歸檔並以2005年春季後的更新課程（以較新的年份與項目）加以取代。某些課程提供了額外的教學與學習上的資源，而某些則是在教學與方法上已有相當大的差別。
最近更新的課程有：
- 8.04 量子物理 I，2006年春季課程
- 12.005 連體力學於地球、大氣及行星科學之應用，2005年春季課程
- 12.812地球大氣的普遍運行，2005年秋季課程
- 17.50比較政治學導論，2006年春季課程
- 18.175 機率理論，2005春季課程
使用者或許曾將有興趣的課程加到「我的最愛」的書籤中，若書籤連結已失效，那是因為課程被更新了並且有新的網址，而非課程下架。請參閱完整的課程更新列表在http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Global/OCWHelp/updatedcourses.htm。
3.一則謎題
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我們將在每一期的電子報中題供一則謎題給對於喜愛益智問答的使用者，答案就在麻省理工開放式課程中的課程裡。本月的謎題是出自課程：微積分及理論
在一隻松鼠身上可以找到幾個鞍點？
若松鼠正在吃著培果時可以找到幾個鞍點？
（答案可以從課程18.024，2003年春季課程-微積分及理論 II的首頁中找到。在你確認答案以前，如果你的同學能想出來的話，就先問問他們吧！）
4.麻省理工學院也有這個課程？
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麻省理工學院是以優秀的科學與工程教育所著稱，但是除了35個優秀的系所分屬5個不同的學院外，在麻省理工開放式課程的網站中有許多不太顯眼卻挺有趣的課程。本月將向您介紹其中的一門課程： 21F.084/21A.224, 17.55 – 2005年秋季課程：拉丁美洲研究導論
該課程是介紹拉丁美洲的社會與政治，課程主題涵蓋了征服與奴役的遺產、拉丁美洲的外債危機、智利民主體制的崩壞、巴西的領土爭議與墨西哥的貪污與審判的公平性。請詳細瞭解。
5.RSS Feeds 服務
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為了讓麻省理工開放式課程的使用者能接收到新課程與課程更新的訊息，最近在麻省理工學院的系所網站首頁與研究所課程列表中新加入了RSS Feeds服務，讓使用者可以接收到新課程與課程更新的通知。使用者仍然可以到網站中的研究所課程列表直接找尋新近發表的課程（有標示著NEW）。由於開放式課程每年有兩次課程發佈的高峰，因此可以由RSS Feeds服務中查詢到每年的4月與11月例行發佈的最後變動。
想要瞭解更多有關RSS Feeds服務，請造訪麻省理工開放式課程的RSS Feeds服務網頁。
6.您的贊助能使開放式課程永續經營
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麻省理工學院的教授群將其教材供全世界免費與開放使用，但是維護這些課程以及改善麻省理工開放式課程以符合各式不同的使用者是須要成本的。因此，我們需要各位使用者的慷慨捐贈來維持麻省理工開放式課程的運作。現在我們在每一個網頁的上方提供 「贊助麻省理工開放式課程」的快速連結。
按下快速連結的按鈕，您將發現贊助麻省理工開放式課程是相當簡單的，而且透過 「贊助麻省理工學院」網站對麻省理工開放式課程給予財務上的支援是安全無虞的方式。麻省理工開放式課程將會堅持做為免費與自由使用的數位出版品，但無論如何，您的贊助不論是50元、100元甚至是500元都將支持我們繼續提供高品質的麻省理工學院課程教材的發佈。
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MIT OpenCourseWare Update:
September 2006
A Monthly E-mail Newsletter for Users
The September 2006 MIT
OpenCourseWare Update Contains:
5. RSS Feeds
MIT OpenCourseWare (MIT OCW)announces the publication of 14 additional new courses as part of our Fall 2006 course publication cycle. We now offer open access to the educational materials from more than 1450 courses, including the following new courses:
When looking at the complete OCW Master
Course List, look for the red NEW to
indicate newly published materials.
2. Updated Courses
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Several users have contacted us in recent months searching for "missing" courses. In fact, there are no courses that have been removed from the MIT OCW Web site, but more than 225 have been updated. MIT OCW began archiving some of its older courses and replacing them with updated versions of those courses in the spring of 2005 (with new years and terms). Some of the courses are substantially different in teaching methodology, while some now offer additional teaching and learning resources.
The latest updated courses include:
Users may have bookmarked their favorite courses on the MIT OCW
site. If those bookmarks no longer work, it is because that course has
been updated and has a new Web address, not because we took the course
down. Please see the complete list of updated courses at
http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Global/OCWHelp/updatedcourses.htm.
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For those of you who like intellectual
challenges, we will present a brainteaser in each email newsletter,
the answer to which can be found in one of the courses published in
MIT OCW. This month's brainteaser is from a course in Calculus with
Theory:
(The answer can be found in on
the home page of course 18.024 Calculus with Theory II, Spring 2003.
But before you check the answer, ask a colleague if they can figure it
out!)
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MIT is known primarily for academic
excellence in science and engineering. But with 35 excellent
departments in five different schools, there are many interesting
course subjects that may not be noticed on initial browsing of the MIT
OCW site. This month we would like to draw your attention to one of
these courses:
Designed as an introduction to Latin
American politics and society, the course covers topics such as the
legacies of conquest and slavery, the Latin American debt crisis, the
breakdown of Chilean democracy, land disputes in Brazil, and
corruption and criminal justice in Mexico. Check it out.
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In an effort to keep MIT OCW users informed
about new courses and other updates to the MIT OCW site, we have
recently added RSS feeds to MIT department pages and to our Master Course List to
announce new courses and changes to the MIT OCW site. Users may still
go to the Master Course List on the MIT OCW web site to find newly
published courses (marked with
NEW) if they choose. Because the OCW
course publication schedule peaks twice a year, the greatest change in
the feeds will be observed as we reach the end of our publication
cycles in November and April of each year.
To learn more about our RSS feeds, visit
the MIT OCW RSS Feeds page.
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In offering free and open access to MIT courses, the MIT faculty are giving their educational materials to the world. But maintaining these courses, and evolving MIT OCW to meet the needs of our diverse user audience, has its costs. Thus, we depend on the generosity of users to sustain the MIT OCW project long term. We now offer a quick link to the Donating to MIT OCW section on every page on the MIT OCW Web site. Look for the following button at the top of every page:
Hit this button, and you will find that giving your gift to MIT OCW is easy, and that the Giving to MIT Web site is a safe and secure way to financially support MIT OCW. MIT OCW will always be a free and open digital publication, however, your $50, $100, or $500 donation will enable us to continue to offer a high-quality publication of MIT's course materials.
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