翻譯：姜凱文(簡介並寄信)
修正校定：朱學恒
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麻省理工「開放式課程」計畫更新日期：2006年3月
每月發行給麻省理工「開放式課程」計畫的使用者及夥伴的電子報
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麻省理工開放式課程電子報 2006年3月號 內容：
1. 新課程上線了
2. 您的贊助能使開放式課程永續經營
3. 「視覺化文化」課程新增「1945驚爆現場」
4. 巴黎高科的開放式課程計畫
5. 約翰．霍普金斯公共衛生學院的開放式課程計畫
6. 塔夫斯大學的開放式課程計畫
7. 猶他州立大學的開放式課程計畫
8. 中國精品課程
9. 日本的開放式課程聯盟
10. 傅爾布萊特學院經濟學教學計畫的開放式課程計畫
1. 新課程上線了
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麻省理工開放式課程欣喜地宣佈有12門新的課程加入了2006年春季最新的課程發表。我們所提供的自由使用教材的課程總數已有1280門，包涵下列最新發表的部份：
當您在閱覽麻省理工學院開放式課程所有課程列表時，看到紅色的NEW就代表著新近發佈的課程。在2006年4月底前，麻省理工學院開放式課程將再發表150門新課程與超過75門的課程更新。
2.您的贊助能使開放式課程永續經營
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麻省理工學院的教授群將其教材供全世界免費與開放使用，但是維護這些課程以及改善麻省理工開放式課程以符合各式不同的使用者是須要成本的。因此，我們需要各位使用者的慷慨捐贈來維持麻省理工開放式課程的運作。現在我們在每一個網頁的上方提供「贊助麻省理工開放式課程」的快速連結，您可以在頁面的上方找到下列的按鈕：「按下我」，您將發現贊助麻省理工開放式課程是相當簡單的，而且透過 「贊助麻省理工學院」網站對麻省理工開放式課程給予財務上的支援是安全無虞的方式：
- 造訪「贊助麻省理工學院」網站您的贊助會自動地指明給麻省理工開放式課程基金。
- 按下 「即刻贊助」的按鈕(譯註：OOPS網頁尚未更新此設計：編註：因為我們自己比MIT更需要錢…^_^所以最近即將上線小額捐款機制)，
- 在下一頁中，按下「繼續」的橘色按鈕，
- 輸入贊助金額，以美金為單位，
- 遵照簡單的步驟即可將您的贊助傳送到麻省理工開放式課程。
您也可以郵寄的方式將私人支票寄給麻省理工開放式課程。將支付人註明給「麻省理工學院」並隨信附上紙條註明這筆捐款是給麻省理工開放式課程基金#4021100，並郵寄到：Recording Secretary, MIT Office of the Treasurer, 238 Main Street, Suite 200, Cambridge, MA 02142
麻省理工開放式課程將會堅持做為免費與自由使用的數位出版品，但無論如何，您的贊助不論是50元、100元甚至是500元都將支持我們繼續提供高品質的麻省理工學院課程教材的發佈。
3.「視覺化文化」課程新增「1945驚爆現場」
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在原子彈轟炸日本廣島市的25年後，那些躲過轟炸的生還者繪出了自1945年以來仍舊困惑著他們的景象，沒有任何東西能比這些圖畫－「被爆者」的畫作－更能傳達出當天的地上景象。
與廣島和平紀念館的共同研究下，由紀念館提供影像，麻省理工學院的「視覺化文化」專案─在麻省理工開放式課程網站中有一個附屬網站，課程21F.027J─2003年春季課程，視覺化文化─將會於2006年3月29日正式新增「1945驚爆現場」。網站中主要展出的有普立茲獎得主的麻省理工學院歷史學家John W. Dower所收藏的超過30幅生還者的被爆者畫作以及龐大的雙語資料庫，可藉由專為視覺化文化所開發的應用程式來進行搜尋。
透過新的技術，視覺化文化以結合影像與評論的創新手法來表現社會與文化的歷史。現在的課程所提供的主題是有關於現代世界中的日本，未來將會提供有關其他國家與不同的歷史。
4. 巴黎高科的開放式課程計畫
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巴黎高科是一個由11所法國最負盛名的工程專業學校所組成的集團，每一所成員學校均被公認是在法國專業領域中最頂尖的。這11所學校的研究與教學在相互配合下，幾乎涵蓋了不同的工程學科的所有課程。我們鼓勵您造訪 巴黎高科的開放式課程計畫的網站：http://paristech.polytechnique.fr/catalogue/?langue=EN
5. 約翰．霍普金斯公共衛生學院的開放式課程計畫
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6. 塔夫斯大學的開放式課程計畫
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在麻州擁有波士頓、梅得福、莎瑪維爾、格拉夫頓校區的塔夫斯大學其優秀的教學與創新的研究是享譽國際的。 塔夫斯大學開放式課程計畫證明了它在生命科學領域的長處，以及其在各種專業領域的研究態度、國際觀，並成就了其為服務全校的、全國的與國際間群體的道德基礎。
7. 猶他州立大學的開放式課程計畫
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另外，如同那些有興趣實現屬於自己的「開放式課程」計畫的機構，猶他州立大學的 開放式永續學習中心已發展出eduCommons，一套專為支援像麻省理工學院及猶他州立大學的開放式課程的管理系統。有關eduCommons更詳細的資訊，請造訪：http://cosl.usu.edu/projects/educommons/
8. 中國國家精品課程
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9. 日本的開放式課程聯盟
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九所日本頂尖的大學－北海道大學、慶應義塾大學、京都大學、九州大學、名古屋大學、大阪大學、東京理工學院、東京大學與早稻田大學 - 宣佈組成
日本的開放式課程聯盟。這九所大學現已提供超過百門
英文、
日文版課程免費使用。
10.
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MIT OpenCourseWare Update: March 2006
A Monthly E-mail Newsletter for Users
and Friends of MIT OpenCourseWare
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The March 2006 MIT OpenCourseWare Update Contains:
1. New Courses Now Available
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MIT OpenCourseWare (MIT OCW) is
pleased to announce the publication of eight new courses as part of
our Spring 2006 course publication cycle. We now offer open access to
the educational materials from 1280 courses total, including the
following new courses:
- 12.006J -- Nonlinear Dynamics I: Chaos, Fall 2005
- 12.010 -- Computational Methods of Scientific Programming,
Fall 2005
- 12.453 -- Crosby Lectures in Geology: History of Africa, Fall
2005
- 12.520 -- Geodynamics, Fall 2005
- 12.S56 -- GPS: Civilian Tool or Military Weapon? Fall 2005
- 14.126 -- Game Theory, Fall 2004
- 14.147 -- Topics in Game Theory, Spring 2005
- 17.196 -- Globalization, Fall 2005
- 18.085 -- Mathematical Methods for Engineers I, Fall 2005
- 18.112 -- Functions of a Complex Variable, Fall 2005
- 22.313 -- Thermal Hydraulics in Nuclear Power Technology,
Spring 2005
- ESD.801 -- Leadership Development, Fall 2005
When looking at the
complete MIT
OCW Course List, look for the red
NEW to indicate newly published materials. MIT OCW will
publish 150 new, and 75 more updated courses, by the end of April
2006.
2.
Your Gift Sustains OpenCourseWare Long-Term
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In offering free and open access to MIT courses, the MIT faculty
are giving their educational materials to the world. But maintaining
these courses, and evolving MIT OCW to meet the needs of our diverse
user audience, has its costs. Thus, we depend on the generosity of
users to sustain the MIT OCW project long term. We now offer a quick
link to the "Donating to MIT OCW" section on every page on
the MIT OCW Web site. Look for the following button at the top of
every page:
Giving to MIT Web site is a safe and secure way to financially support MIT OCW:
- Visit the Giving Site and your gift has been automatically
designated to the MIT OCW Fund
- Hit the Give Now button
- On the next page, hit the orange Continue button
- Enter the amount of money, in U.S. Dollars, that you wish to donate
- Follow the simple steps to send your gift to MIT OCW
You can also mail your gift in the form of a personal check to
MIT OCW. Make your check payable to "MIT" and enclose a note
indicating that your contribution is for the MIT OpenCourseWare
Fund #4021100. Send your donation to: Recording Secretary, MIT
Office of the Treasurer, 238 Main Street, Suite 200, Cambridge, MA
02142.
MIT OCW will always be a free and open digital publication,
however, your $50, $100, or $500 donation will enable us to continue
to offer a high-quality publication of MIT's course materials.
3.
"Visualizing Cultures" Course Launches "Ground
Zero 1945"
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A quarter century after the dropping of the atomic bomb on
Hiroshima, the survivors of the bomb began to draw scenes from 1945
that still haunted them, and there is nothing like these drawings --
the "hibakusha" drawings -- to convey what happened on the
ground that day.
In collaboration with the Hiroshima Peace Memoriam Museum, which
provided the images, MIT's
Visualizing Cultures Project -- which has a companion Web
site on the MIT OCW Web site,
Course 21F.027J -- Visualizing Cultures, Spring 2003 --
will officially launch "Ground Zero 1945," on March 29,
2006. This site will contain a core exhibit by MIT's Pulitzer
Prize-winning historian, John W. Dower, containing more than 30 of the
hibakusha drawings of the survivors, and an extensive, bilingual
database, searchable through an application developed especially for
Visualizing Cultures.
Using new technologies,
Visualizing Cultures
weds images and commentary to illuminate social and cultural history
in innovative ways. The current units address topics relating to Japan
in the modern world; future units will deal with other countries and
different cultures.
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ParisTech is a
collective entity that includes 11 of the most prestigious engineering
schools in France. Each of its member institutions is known as the
best in France in its particular field. The research and teaching at
the 11 institutions is complementary and cover virtually all sectors
of the various engineering sciences. We encouraged users to visit the
ParisTech OpenCourseWare project at
http://paristech.polytechnique.fr/catalogue/?langue=EN
5.
Johns Hopkins School of Public Health OCW
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Tufts
University, with campuses in Boston, Medford, Somerville and
Grafton, MA, has a global reputation for academic and research
excellence, and innovation. The
Tufts
OpenCourseWare project demonstrate Tufts' strength in the life
sciences, as well a multi-disciplinary approach, an international
perspective, and an underlying ethic of service to the university's
local, national, and international communities.
7.
Utah State University OCW
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In addition, for those institutions interested in implementing
their own "OpenCourseWare" project, Utah State University's
Center for Open Sustainable
Learning has developed eduCommons, an OpenCourseWare Management
System designed specifically to support OpenCourseWare projects such
as MIT OCW and USU OCW. For more information on eduCommons, go to
http://cosl.usu.edu/projects/educommons/
8.
China Quality OCW (CNQOCW)
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The leading nine universities in Japan -- Hokkaido University,
Keio University, Kyoto University, Kyushu University, Nagoya
University, Osaka University, Tokyo Institute of Technology, the
University of Tokyo, and Waseda University -- have formed the
Japan OCW Alliance. These six
universities now offer open access to more than 100 courses, in both
English and
Japanese.
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Inspired by the MIT OCW initiative, the
Fulbright School Economics
Teaching Program (FETP) in Vietnam launched
FETP OpenCourseWare in
2003, the first "opencourseware" project to launch after MIT
OCW opened in September 2002. The Fulbright School participates with
other academic institutions in Vietnam to promote the use of
innovative long-distance learning activities.
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