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¤¶²Ð¦Û¤v©M§O¤H Sich und andere vorstellen
¤Hª«´yz Personen-Portraits
¥DÃD¡J®a¶m½Õ¬d Schwerpunktthema: Heimat Fragebogen
§@·~1 Schreibaufgabe 1 |
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¸ê®Æ¸ß°Ý©M´yz Informationen erfragen und darstellen
´£°Ý Fragen stellen
«Ø¥ß¤å³¹ Texte umformen |
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µü²Õ: Wortfelder:
»¡¡V´yÛØ¡V³ø§i sprechen-erzählen-berichten
·§©À¡J®a¶m Begriff: Heimat
µoµ 1 Phonetik 1 |
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¤å³¹ÃD¥Ø¡J®a¶m Texte zum Thema “Heimat” |
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¼g¤U¹ï®a¶mªºÓ¤H©w¸q(¤@¶¥b) + ªiº¸(Böll)¤å³¹´yz Eigene Definition von Heimat schreiben (eine halbe Seite) + Text von Böll bearbeiten
¼v¤ù¡J¡q§A»{ÃѪº¼w°ê¤H ¡V ¥~°ê¤H²´¤¤ªº¼w°ê¾ú¥v¡r( + §@·~½m²ß) (PDF) Video: “Ihr Deutschen - Blicke von außen auf die deutsche Geschichte” (+ Arbeitsblatt schreiben) (PDF)
¼w°ê¡J¹w²ßµJÂIÂø»xªº°Ý¨÷½Õ¬d(+§@·~½m²ß) Thema Deutschland: Focus Umfrage vorbereiten (+ Arbeitsblatt schreiben)
¾\Ū¡B¦¬Å¥¡B¦¬¬Ý·s»D¡A°O¿ý«ÂI(ºôµ¸¡B¹qµø¡B¶l¥ó) Nachrichten lesen, hören, anschauen, Schwerpunkte notieren (Web, TV, e-mail) |
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¥DÃD¡J¥~°ê¤H²´¤¤ªº¼w°ê¼i¾úªí Schwerpunktthema: Deutschland von außen gesehen
Lebenslauf |
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«²Õ¤£¦P¤å³¹¤¤ªº¸ê®Æ Informationen in verschiedene Texte umsetzen
½×»¡¥y¤l¼g§@ Argumente darstellen
¤åÅé ¼i¾úªí Textsorte Lebenslauf |
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¦Wµü¤Æ, Substantivierung, °Êµü¤Æ Verbalisierung
µü·J Wortschatz
µoµ 2 Phonetik 2 |
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¼v¤ù¡J§A²´¤¤ªº¼w°ê¤H Video: “Ihr Deutschen”
¤å³¹¡J¡mµJÂI¡n Text: Focus Umfrage
Âø»xªº°Ý¨÷½Õ¬d Lebenslauf: Thomas Mann |
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¼v¤ù+¤å³¹¡J¡¨¼w°ê¤@¦Ê¦~¡J¬É½u ¡V ¼w°êªº¥~°ê¤H(§@·~½m²ß)(PDF) Video + Begleittext: “100 Deutsche Jahre : Abgrenzungen” - Ausländer in Deutschland (+ Arbeitsblatt schreiben) (PDF)
¼g§@¡JÓ¤H¼i¾úªí(PDF) Schreiben: Ihren eigenen Lebenslauf (PDF)
¾\Ū¡B¦¬Å¥¡B¦¬¬Ý·s»D¡A°O¿ý«ÂI(ºôµ¸¡B¹qµø¡B¶l¥ó) Nachrichten lesen, hören, anschauen, Schwerpunkte notieren (Web, TV, e-mail) |
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¥DÃD¡J¼w°êªº¥~°ê¤H Schwerpunktthema: Ausländer in Deutschland
¼i¾úªí + ¥Ó½Ð¨ç Lebenslauf + Berwerbungsbrief
¨C¤éijÃD¡J·s»D Tagesthemen:Nachrichten |
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±Æ¦C¬Û½×»¡¥y¤l¡A Argumente ordnen, in Beziehung
setzen, zusammen-
²Õ´ºtÁ¿·§½× fassen Vortrag gliedern |
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¥Î»y¡J¹Ïªí Redemittel: Schaubilder
©T©wµü²Õ Feste Wortpaare
µü·J Wortschatz
µoµ 3 Phonetik 3 |
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¼v¤ù¡J¡m¬É½u¡n Video: “Abgrenzungen”
(¼w°ê¤@¦Ê¦~) (100 Deutsche Jahre)
¼i¾úªí Lebenslauf |
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¾\Ū¡B¦¬Å¥¡B¦¬¬Ý·s»D¡A°O¿ý«ÂI(ºôµ¸¡B¹qµø¡B¶l¥ó)¡A¨ÃºK¿ý¤T¬q·s»D Nachrichten lesen, hören, anschauen, notieren (Web, TV, e-mail) und Zusammenfassung von drei Nachrichtenblöcken
¾\Ū¡J¡m©úÃè¡n©P¥Zªº¤å³¹¡m¥¼¨Ó¦b¦¹³Ð³y¡n Lesen: SPIEGEL-Artikel “Hier wird die Zukunft erfunden”
¾\Ū¡J¼w°ê´CÅé Lesen: Presse in Deutschland
¹w³Æ¡J§Aªº³ø§i Vorbereiten: Ihr Referat
¤u§@³¡ÆJ(PDF) Arbeitsschritte (PDF)
ºtÁ¿¥Î»y(PDF) Vortragsredemittel (PDF)
ºtÁ¿«Øºc¦¨¥÷1(PDF) Redestrukturierende Elemente I (PDF)
ºtÁ¿«Øºc¦¨¥÷2(PDF) Redestrukturierende Elemente II (PDF)
µû¶qªí(PDF) Evaluationsblatt (PDF) |
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¥DÃD¡J Schwerpunktthema:
¼w°ê¡B¶ø¦a§Q©M·ç¤hªº´CÅé¡J³ø³¹¡BÂø»xDie Presse in D, A, CH: Zeitungen, Zeitschriften
³ø§i¤@ Referat 1
¤u§@³¡ÆJ(PDF) Arbeitsschritte (PDF)
ºtÁ¿¥Î»y(PDF) Vortragsredemittel (PDF)
ºtÁ¿«Øºc¦¨¥÷¤@(PDF) Redestrukturierende Elemente I (PDF)
ºtÁ¿«Øºc¦¨¥÷¤G(PDF) Redestrukturierende Elemente II (PDF)
µû¶qªí(PDF) Evaluationsblatt (PDF) |
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¸ê®Æ²âÅ¥¡B²z¸Ñ¡B±Æ¦C Information hören und verstehen, in Beziehung setzen |
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µü²Õ¡JÅ¥ Wortfeld: hören
µü·J Wortschatz
µoµ3 Phonetik 3 |
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³ø³¹¡AÂø»x¡Aºô¸ô Zeitungen, Zeitschriften, Web |
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¼v¤ù¡J¤Ú¥ï§Q¨È¼s¼½¹q¥x ¡V ¨Èº¸µo¡J³Â¬Ù²z¤u¾Ç°|(+§@·~) (PDF)+¼g¤@¶µû½× Video: Bayerischer Rundfunk-Alpha: MIT (+ Arbeitsblatt) (PDF) + schreiben Sie eine Seite Kommentar
¾\Ū¡J²Ä¤G½gÃö©ó³Â¬Ù²z¤u¾Ç°|ÃD§÷ªº¤å³¹ Lesen: einen zweiten Artikel zum Thema MIT
¾\Ū¡B¦¬Å¥¡B¦¬¬Ý·s»D¡A°O¿ý«ÂI(ºôµ¸¡B¹qµø¡B¶l¥ó) Nachrichten lesen, hören, anschauen, notieren (Web, TV, e-mail)
¼g§@¡J·í¤Ñ³ø§i°O¿ý(PDF) Schreiben: Protokoll des heutigen Referats (PDF) |
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«È®uºtÁ¿¡J Gastvortrag:
Figen Sinnaroglu¡A¨Ì´µ©Z³ù Figen Sinnaroglu, Istanbul
¥DÃD¡J Schwerpunktthema:
¼w°êªº¤g¦Õ¨ä¤H©M¼Ú¬wªº¤g¦Õ¨ä¡H¡H¡H Türken in Deutschland und die Türkei in Europa???
¼w°ê¡B¶ø¦a§Q©M·ç¤hªº´CÅé Die Presse in D, CH, A
¬¡°Ê¡J Veranstaltungen:
¼v¤ù©ñ°e¡J¡m°Ò¤§®a±Ú¡n(2001) Filmvorführung: "Die Manns" (2001) |
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²z¸ÑºtÁ¿ Vortrag verstehen
¸ê®Æ¦¬¶°¨ÃºK¿ý Informationen zusammenstellen und -fassen |
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µü·J Wortschatz |
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¼w»y°Ïªº³ø³¹¡BÂø»x·s»D Zeitungen, Zeitschriften aus deutschsprachigen Ländern
Nachrichten |
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½Æ²ß¬P´Á¤@ªº¦Ò¸Õ(²Ä¤»¤Ñ) Lernen Sie für die Klausur am Montag (Tag 6)
·s»D¡J¦Ü¤Ö¦b¨âºØ´CÅ餤§ä¦P¤@«h·s»D¡QºK¿ý Nachrichten: eine Meldung in mindestens zwei verschiedenen Medien suchen; Zusammenfassung
¼g§@¡JºK¿ý¬P´Á¤Figen SinnarogluªººtÁ¿ Schreiben: Zusammenfassung des Vortrags von Figen Sinnaroglu von Freitag
¹w³Æ¡J§Aªº³ø§i Vorbereiten: Ihr Referat |
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²Ä¤@¦¸¦Ò¸Õ 1. Klausur
¥DÃD¡J Schwerpunktthemen:
¥~°ê¤H²´¤¤ªº³Â¬Ù²z¤u¾Ç°| MIT von außen gesehen
¼w°ê¡B¶ø¦a§Q©M·ç¤hªº´CÅé Die Presse in D, CH, A
·s»D¡J¨C¤éijÃD Nachrichten: Tagesthemen |
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¸ê®Æ¦¬¶°¡BºK¿ý¡Bµû½×©M³ø§i Informationen zusammenstellen und -fassen,
kommentieren und präsentieren |
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¦Wµü¤Æ Substantivierung
µü²Õ¡J·Q¡B¬Û«H¡B»{¬° Wortfeld: denken, glauben, meinen
µü·J,BR>Wortschatz
µo©õ2(¶i¶¥) Phonetik 2 (fortsetzen) |
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¡m©úÃè¡n©P¥Zªº¤å³¹¡m¥¼¨Ó¦b¦¹³Ð³y¡n + «n¼w·N§Ó³øªº¤å³¹ SPIEGEL-Artikel “Hier wird die Zukunft erfunden” + Artikel aus der Süddt. Ztg.
¼v¤ù¡J³Â¬Ù²z¤u¾Ç°|(¤Ú¥ï§Q¨È¼s¼½ ¡V¨Èº¸µo) Video: MIT (BR-Alpha) |
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¾\Ū¡B¦¬Å¥¡B¦¬¬Ý·s»D¨Ã°O¿ý(¤£¦P´CÅé) Nachrichten lesen, hören, anschauen, notieren (verschiedenen Medien)
¼v¤ù¡JHarald Weinrich±Ð±Âªº¡m¼w»y¡AÁ}Àߪº»y¨¥¡n (+§@·~)(PDF) Video: “Deutsche Sprache, schwere Sprache” von Prof. Harald Weinrich (+ Arbeitsblatt) (PDF)
¼g§@¡J²Ä¤G¦¸®Ñ¼g¼i¾úªí¡A¨Ã´M§ä¤@½g§A¦³¿³½ìªº¼x¸u¼s§i(³ø³¹¡Aºôµ¸µ¥) Schreiben: zweite Fassung vom Lebenslauf und suchen Sie eine für Sie interessante Stellenanzeige (Zeitung, im Netz, u.a.)
¹w³Æ¡J¤À²Õ³ø§i´CÅé¤ÀªR Vorbereiten: Gruppenbericht zu Medienanalyse |
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¥DÃD¡J¼w»y ¥Ó½Ð¨ç Schwerpunktthema:
Deutsche Sprache
¤À²Õ³ø§i¡J´CÅé¤ÀªR Berwerbungsbrief Gruppenbericht: Medienanalyse
³ø§i¤G Referat 2 |
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±Æ¦C¬ÛÃö½×»¡¥y¤l¡B«H¥ó®æ¦¡¡BºÙ¿×µ¥ Argumente ordnen,
in Beziehung setzen
Briefformeln, Anreden, etc.
¥Ó½Ð¨ç¼g§@ Bewerbungs-schreiben
¤u§@¸gÅç´yz Jobqualitäten beschreiben |
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½×ÃÒ Begründungen
µü±Ú¡J¡§ª¾¹D¡¨ Wortfamilie: “wissen”
ÅÞ¿è«ä¦Ò Gedanken verknüpfen, logisch anschließen
µü·J Wortschatz
µoµ3 Phonetik 3 |
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¼v¤ù¡Jweinrich ªººtÁ¿ Video: weinrich - Vortrag
¥Ó½Ð¨ç¼Ò¦¡ Bewerbungsbrief-Modelle |
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¾\Ū¡B¦¬Å¥¡B¦¬¬Ý·s»D¨Ã°O¿ý(¤£¦P´CÅé) Nachrichten lesen, hören, anschauen, notieren (verschiedenen Medien)
¾\Ū©M½m²ß¡J¼w°ê©M¼Ú¬w Lesen und bearbeiten: Deutschland und Europa
¼v¤ù¡JLutz G ÉrgensªººtÁ¿¡J¡m¼Ú¬wªº¥¼¨Ó¡n Video: Vortrag von Lutz Görgens: “Zukunft Europas” (+Arbeitsblatt) |
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¥DÃD¡J Schwerpunktthema:
¼Ú¬w¤¤ªº¼w°ê Deutschland in Europa
·s»D Nachrichten
³ø§i¤T Referat 3 |
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ÅÞ¿è«ä¦Ò Logische Verknüpfungen
Äw¹º»P¼w°ê¤Hªº³X½Í Interviews mit Deutschen planen |
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µoµ3 Phonetik 3
µü·J
Wortschatz
¡§¨M©w¡¨ “decide”
°Q½×¥Î»y Redemittel zur Diskussion |
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¼w°ê©M¼Ú¬w¼v¤ù¡JLutz G Érgens Deutschland und Europa Video: Lutz Görgens |
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³X½ÍÄw¹º©M¶i¦æÁpµ¸³X½Í¹ï¶H©M¦¬¶°³X¶°¬ÛÃö¸ê®Æ¡J©ó¥»½Òµ{ºô¯¸¤WÃö©ó¡¨Âù°êÂÇ¡¨©M¡¨Áp¨¹¬F©²¡¨Ä³ÃDªº¡¨§÷®Æ¡¨¤@Äæ Interviews planen und durchführen: Interviewpartner kontaktieren und Interview vorbereiten Recherieren: auf dem Kurswebsite unter “Materialien” zum Thema “Doppelte Staatsbürgerschaft” und “Bundesregierung”
¾\Ū¡J¼Ú¬wªº¤g¦Õ¨ä ¡V ¡m®É¥N¡nÂø»xªº¨â½g¤å³¹¡AºK¿ý½×ÂI(*µû¤À§@·~) Lesen: Türkei in Europa - zwei Artikeln aus der “Zeit” und Argumente zusammenfassen (*benotete Aufgabe)
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¥DÃD¡J Schwerpunktthema:
¼Ú¬w¤¤ªº¤g¦Õ¨ä©MÂù°êÂÇ Türkei in Europa und doppelte Staatsbürgerschaft
³ø§i¥| Referat 4 |
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¬ÛÃö¸ê®Æ¦¬¶°¨Ã«z½×»¡¥y¤l±Æ¦C Informationen sammeln und wiedergeben, miteinander iin Beziehung setzen; Argumente ordnen |
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³ø§i¥Î»y(³s±µµüI+II) Berichtete Rede (Konjunktiv I+II)
µü·J Wortschatz
°Q½×¥Î¥Î»y Redemittel zur Diskussion |
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¡m®É¥N¡nÂø»x¤å³¹ ZEIT-Artikeln
ºô§}¡JÂù°êÂÇ Website: Doppelte Staatsbürgerschaft |
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¼g§@¡J¥Ó½Ð¨ç Schreiben: Bewerbungsbrief
¾\Ū¡J·s¼w°ê¬F©²©M¿ïÁ|¡J¬F©²¡B¬FÄÒ Lesen: Die neue deutsche Bundesregierung und die Wahl: Bundesregierung, Parteien
¼g§@(§@·~)¡J§â¨ä¤¤¤@Ó¬FÄÒªº«n¸ê®Æ°O¿ý¡u´y¼g¿ý¡v¤º µü²Õ¡J°ê®a(¦¬¶°»P°ê®a¬ÛÃö«nµü·J©M¥Î»y) Schreiben (Arbeitsblatt): Stellen Sie die wichtigsten Informationen zu einer Partei in einem “Portrait” zusammen. Wortfeld: Staat. (Sammeln Sie die Wörter und Ausdrücke, die in diesem Zusammenhang wichtig sind.)
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¥DÃD¡J Schwerpunktthema:
¼w°ê¬FÄÒª©¹Ï¡J2002¦~Áp¨¹Ä³°|¤j¿ï Die deutsche Parteienlandschaft: Bundestagswahlen 2002
³ø§i¤ Referat 5
¬¡°Ê¡J Veranstaltungen:
Jon Sakataºt«µªº²ö¥¾¯S¿ûµ^ºt«µ·| Mozart Klavierkonzert von Jon Sakata
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¸ê®Æ±Æ¦C©M«z Informationen ordnen und wiedergeben |
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µü·J Wortschatz
³Q°Ê+µoµ4 Passiv
Phonetik 4 |
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¬FÄÒºô¯¸ Websites zu den Parteien
Áp¨¹Ä³°|ªº¬FÄÒ²z Kurzportraits der Parteien im Bundestag |
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LLARC¡J½Æ²ß²Ä¤Q¤G¤ÑÁ|¦æªº²Ä¤G¦¸¦Ò¸Õ LLARC: Wiederholen Sie für die zweite Klausur am Tag 12!
¾\Ū¡J¬FªvÅé¨t + ¿ïÁ| ¡V ¨Ã¹w³Æ¦P¾Ç¦Û¿ïªº¬FÄÒ¬ÛÃö¸ê®Æ Lesen: Regierungssystem + Die Wahl -- und bereiten ein Porträit der von Ihnen gewählten Partei vor.
(¦¹¥~¡A©|n³W¹º©M¹ê¦æ³X½Í¡A¹w³ÆºtÁ¿) (auch: Interviews planen und durchführen; Vortrag vorbereiten)
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¥DÃD¡J Schwerpunktthema:
¼w°ê¬FÄÒª©¹Ï©MÁp¨¹¦@©M°êªº¬FªvÅé¨t Die deutsche Parteienlandschaft und das Regierungssystem der BRD
³ø§i¤» Referat 6
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¸ê®Æ±Æ¦C©M«z Informationen ordnen und wiedergeben
«Ø¥ß½×ÂI Begründen
Argumentieren
¥Ó½Ð¨ç Bewerbungsbrief
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³Q°Ê¦¡ + ²±µ¥Î»y Passiv + Indirekte Rede
µoµ4(¶i¶¥) Phonetik 4 -fort.
µü·J Wortschatz |
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·s¼w°ê¬F©²©M¿ïÁ| Die neue deutsche Bundesregierung und Die Wahl |
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½Æ²ß²Ä¤Q¤G¤ÑÁ|¦æªº²Ä¤G¦¸¦Ò¸Õ Wiederholen Sie für die zweite Klausur am Tag 12!
¼v¤ù¡J¼v¤ù©Ò¦b¦a ¡V ¬fªL (1987¦~ªº°O¿ý¤ù) + §@·~ Video: Drehort Berlin (Dokumentarfilm 1987) + Arbeitsblatt
¹w³Æ¡J¼w°ê¾ú¥vªº¸ê®Æ¡J¹º¤À¬É½uªº¦~¥N(½Æ¦L) Vorbereiten: Daten zur deutschen Geschichte: Jahre der Abgrenzung (Fotokopie)
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²Ä¤G¦¸¦Ò¸Õ 2. Klausur
¥DÃD¡J Schwerpunktthema:
¬fªL Berlin
¶}©l±´µø¬fªL Einstieg in Berliner sehen
³ø§i¤C Referat 7
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½×ÂI¤ñ¸û¡B°Q½× Argumente vergleichen, diskutieren |
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½×»¡¥Î»y Redemittel zur Argumentation
µü·J Wortschatz
µoµ6 Phonetik 6
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¼v¤ù©Ò¦b¦a-¬fªL Drehort Berlin
¹º¤À¬É½uªº¦~¥N Jahre der Abgrenzung
±´µø¬fªL Berliner sehen |
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¹w³Æ©M¶i¦æ³X½Í ®Ñ¼g¨â¦¸³X½Í³ø§i®Ñ(2¶) Interviews vorbereiten und durchführen; Bericht über beide Interviews schreiben (2 Seiten)
¾\Ū¡JGordon Craig¡JÃö©ó¼w°ê¤H¡J¬fªL(½Æ¦L + §@·~) Lesen: Gordon Craig: Über die Deutschen: Berlin (Kopie + Arbeitsblatt)
LLARC¡J±´µø¬fªL¤H ( §@·~1) LLARC: Berliner sehen (Arbeitsblatt 1)
¾\Ū¡J¥ÑVivien Marx¦b«n¼w¤é³ø¼¶¼gÃö©ó¤j¾Ç§ï²ªº¨â½g¤å³¹ Lesen: Zwei Artikel aus der Süddeutsche Zeitung von Vivien Marx zur Hochschulreform
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«È®uºtÁ¿¡JVivien Marx¡A«n¼w¤é³ø°OªÌ¡J Gastvortrag: Vivien Marx, Journalistin für Süddeutsche:
¼w°ê¤j¾Ç§ï² Die deutsche Hochschulreform
±´µø¬fªL¤H Berliner sehen
·s»D Nachrichten
³ø§i¤K Referat 8
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«z¨Ã¤ÀªR¹ï¸Ü Gespräche wiedergeben, analysieren |
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²±µ¥Î»y Indirekte Rede
µü·J Wortschatz |
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Vivien Marx¦b«n¼w¤é³ø¼¶¼gªº¨â½g¤å³¹ Vivien Marx: 2 Artikel aus der Süddeutsche |
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¼g§@¡JºK¿ý¨Ó»«Vivien MarxªººtÁ¿©M«áÄò°Q½× Schreiben: Zusammenfassung des Gastvortrags von Vivien Marx und anschließende Diskussion
¼g§@¡J®j¾úªí©M¥Ó½Ð¨ç¡J²Ä¤G¦¸¼g§@n¦b1¤ë27¤é«e§¹¦¨ Schreiben: Lebenslauf u. Berwerbungsbrief: 2 Fassung am 27. 1. fällig
LLARC¡J±´µø¬fªL¤H LLARC: Berliner sehen
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¥DÃD¡J Schwerpunktthema:
±´µø¬fªL¤H Berliner sehen
·s»D Nachrichten
³ø§i¤E¡B¤Q Referat 9+10
¬¡°Ê¡J¼v¤ù©ñ¼v¡m¥bºI¼Ó±è¡n(2001) Veranstaltungen: Filmvorführung: "Halbe Treppe" (2001)
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«Ø¥ß½×ÂI Begründen
Argumentation
¥Ó½Ð¨ç Bewerbungsbrief
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½×»¡¥Î»y Redemittel zur Argumentation
µü·J Wortschatz
µoµ Phonetik |
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Gordon Craig:¬fªL Gordon Craig: Berlin
®v³Å¡J¼v¤ù©Ò¦b¦a ¡V ¬fªL Reidemeister: DrehOrt Berlin |
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¾\Ū©M¹w³Æ¡JÃö©óÂù°êÂǪº¤å³¹(¬FÄÒ½×ÂI©MªkÄõ§JºÖµû½×³øªº¤å³¹) Lesen u. vorbereiten: Texte zu Doppelte Staatsbürgerschaft (Argumente der Parteien und Artikel vom Frankfurter Rundschau)
LLARC¡J±´µø¬fªL¤H ¡V §@·~2 LLARC: Berliner sehen (Arbeitsblatt 2)
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«È®uºtÁ¿¡JChristina Meurer©MAnja Hippe¡Aªi¤h¹yªº¼w°ê»â¨ÆÀ] Gastvortrag: Christina Meurer, Anja Hippe Deutsches Konsulat, Boston
¥DÃD¡J Schwerpunktthema:
°êÂÇ©M²¾¤J Staatsangehörigkeit und Zuwanderung
±´µø¬fªL¤H Berliner sehen |
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½×»¡¤å¤¶²Ð¡A¸ê®Æ©M·N¨£³¯z Argumente referieren, Informationen, Meinungen darstellen
³ø§i¤Q¤@ Referat 11
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¼y¨å¥Îµü¡G¦Wµü+°Êµü Feste Paare: Nomen + Verb
µü·J Wortschatz
µü²Õ¡J¬Ý Wortfeld: sehen |
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Ãö©óÂù°êÂǪº¤å³¹ Texte zu Doppelte Staatsbürgerschaft |
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¼g§@¡J«È®uºtÁ¿ºK¿ý©M«áÄò°Q½× Schreiben: Zusammenfassung vom Gastvortrag und anschließende Diskussion
¼g§@¡J³X½Í³ø§i®Ñ(2¶) ¡V ²Ä17¤Ñ«e¥æ Schreiben: Bericht über Interviews (2 Seiten) - Tag 17 fällig
LLARC¡J±´µø¬fªL¤H ¡V §@·~3 LLARC: Berliner sehen - Arbeitsblatt 3
ºô¯¸©Î³Â¬Ù²z¤u¾Ç°|ªº¦³½u¹qµø¥x¡J¨C¤é·s»D ¡V ¼ÐÃD + ¤@¥÷³ø§i Website oder MIT-Kabelfernsehen: Tagesschau - Schlagzeilen + einen Bericht
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¤ÀªR´úÅç¡JA³¡¥÷ Diagnostik Test: Teil A
³X½Í³ø§i Berichten über Interviews
¥DÃD¡J Schwerpunktthema:
±´µø¬fªL¤H Berliner sehen
³ø§i¤Q¤G Referat 12
¬¡°Ê¡J¼v¤ù©ñ°e¡J¡m¥bºI¼Ó±è¡n(2001) Veranstaltungen: Filmvorführung: "Halbe Treppe" (2001)
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¥Ó½Ð¨ç-²Ä¤G¦¸®Ñ¼g Bewerbungsbrief - 2. Fassung
½×»¡¤å¤¶²Ð Argumente referieren
·N¨£µoªí Meinung darstellen |
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°Q½×¥Î»y Redemittel zur Diskussion
µü·J Wortschatz
µü²Õ¡Jª¾¹D Wortfeld: wissen |
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¼g§@¡J¥Ó½Ð¨çªº²Ä¤G¦¸®Ñ¼g ¡V ²Ä17¤Ñ«e¥æ Schreiben: zweite Fassung des Bewerbungsbriefs - Tag 17 fällig
LLARC¡J±´µø¬fªL¤H ¡V §@·~4 LLARC: Berliner sehen - Arbeitsblatt 4
ºô¯¸©Î³Â¬Ù²z¤u¾Ç°|ªº¦³½u¹qµø¥x¡J¨C¤é·s»D ¡V ¼ÐÃD + ¤@¥÷³ø§i Website oder MIT-Kabelfernsehen: Tagesschau - Schlagzeilen + einen Bericht
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³X½Í³ø§i Berichten über Interviews
¥DÃD¡J Schwerpunktthema:
±´µø¬fªL¤H Berliner sehen ´Á¥½°Q½× Schlussdiskussion
¤ÀªR´úÅç¡JB+C³¡¥÷ Diagnostik Test: Teil B+C
¬¡°Ê¡J´Á¥½¼y¨å Veranstaltungen:
Abschlussfest
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°Q½×¥Î»y Redemittel zur Diskussion
µü·J Wortschatz |
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