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課程重點
人類是利用空氣及聲波的傳導，來溝通彼此的意念及想法，而這種能力本身，則是一套複雜且迷人的過程。在這門課中，我們將會探索語言在大腦中，以何種模式被表現、處理、及習得，並側重於研討：人們如何即時理解語言中所含的訊息。本站提供完整的閱讀資料及作業，以方便選修這門課程的大學部學生查詢。
The ability to communicate arbitrary ideas through thin air via sound waves is a complex and fascinating process. In this course we will study how language is represented, processed and acquired, with a concentration on how language is comprehended in real time. The site features a comprehensive reading list and assignments tailored for the undergraduates who enroll in this class.
課程描述
語言處理研究中幾項重要的主題，例如: 語言結構、句子處理、言談處理、語形處理、大腦詞彙庫中字彙的儲存及利用、口語處理、腦內工作記憶體之計算資源及語言處理機制之關係、含混訊息解析、腦內語言計算模式之探討：連結學派理論模式 、語言及思考之關係。語言習得之相關議題：重要時期現象、口語習得、字彙習得。相關研究方法如下: 自我調控式閱讀、眼神追蹤、跨型態字彙反應研究、神經影像測試法 。
Central topics in language processing. The structure of language. Sentence processing. Discourse processing. Morphological processing. The storage and access of words in the mental dictionary. Speech processing. The relationship between the computational resources available in working memory and the language processing mechanism. Ambiguity resolution. Discussion of computational modeling, including connectionist models. The relationship between language and thought. Issues in language acquisition including critical period phenomena, the acquisition of speech, and the acquisition of words. Experimental methodologies such as self-paced reading, eye-tracking, cross-modal priming, and neural imaging methods.
譯註：
連結學派理論模式 - 連結學派屬認知科學的支派，其主張為:利用分析大腦神經元的方式，來解釋人類大腦整體認知的過程。
重要時期 - 指整體學習發展過程中的某一段時期，特別適合學習某種特定的行為。
跨型態字彙反應測試法 - 必須聽一些意義容易混淆的字詞，並同時將含有正確字義的單字卡選出來。
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| 師資 |
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講師：
Edward Gibson教授
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| 上課時數 |
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大學部
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| 回應 |
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| 聲明 |
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原文聲明 |
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