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9.51 2003春季課程:短時間與極短時間的情感促發(Affective Priming at Short and Extremely Short Exposures, Spring 2003)


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燈號說明

審定:丁賢偉(簡介並寄信)
翻譯:邱蜀娟(簡介並寄信)
編輯:丁賢偉(簡介並寄信)

Example of stimuli used: primes (left), mask (center), target (right).
上述為一情緒促發實驗的例子:情緒刺激的呈現(左),遮蔽刺激(中),目標刺激的呈現(右)。(Images courtesy of Irit Rappley.)
Example of stimuli used: primes (left), mask (center), target (right). (Images courtesy of Irit Rappley.)

課程重點

本課程為一實驗課程,讓學生在科學會議以及實驗中提出他們的發現。課程要求包括指定作業的撰寫,並閱讀大量有關情緒促發的原始文獻。因此本課程較適合高年級的大學部學生修習。

This course is an experimental course in which students perform experiments and present their findings at a scientific conference. The site includes assignments and an extensive reading list in the field of priming, tailored for upperclass undergraduates.

課程描述

本課程目的在於探討情緒激發的概念,並學習對抗平衡技術及電腦計算化的研究方法。整個課程的流程包括相關知識文獻的閱讀,研究設計、對抗平衡實驗設計,實証研究與資料的收集,海報論文的報告與最後的期末報告繳交。

This course is an investigation of affective priming and creation of rigorously counterbalanced, fully computerized testing paradigm. Includes background readings, study design, counterbalancing, study execution, data analysis, presentation of poster, and final paper.
師資

講師:
Suzanne Corkin 教授

上課時數

教師授課:
每週1節
每節3小時

程度
大學部

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