OOPS電子報- 7月
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【工友的話】
朱學恒
各位使用者大家好：
最近我們系統的狀況一直不穩定，好不容易終於在上一週初步檢修完成，現在各位義工可以正式的註冊來認領了，而電子報的發信系統也維修完畢！
還請各位見諒，這是我們新系統改版前的陣痛，後續還會有很多的新功能在開發中，還請各位期待嚕！
另外，還是要老王賣瓜的再推薦一下賣書募款的這本作品《荒謬激出大創意》，所有版稅會捐給奇幻基金會執行開放式課程計畫！還請各位多多幫忙！
Lucifer
欲閱讀《荒謬激出大創意》詳細內容，請至以下連結：
繁體：http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010359477
簡體：http://www.eslitebooks.com/Program/object/book.aspx?pageNo=2&PROD_ID=2680249548006
【特別報導】『2007年開放式課程與數位學習創新應用國際研討會』
6/11~13的『2007年開放式課程與數位學習創新應用國際研討會』已在台北成功落幕！本次會議特別邀請麻省理工學院副院長俞久平(Dick Yue)、約翰霍普金斯大學主任Sukon Kanchanaraska、英國開放大學方案經理Jerard Bretts、卡內基美隆大學Candace Thille主任、慶應義塾大學福原美三教授、國家研究會資深研究員Stephen Downes、日本國立多媒體教育研究所山田恒夫研究開發部長，以及開放式課程聯盟John Dehlin等來自美國、英國、加拿大及日本的國際知名開放式課程重要創始人及推手，來台灣分享他們的實際經驗。兩天研討會共吸引約700人次參與，以下研討會相關報導，有興趣的朋友們可至連結網址閱讀：
開放式課程 打破隔閡與落差的免費分享知識(上)／中央廣播電台 Rti
http://www.rti.org.tw/News/NewsContentHome.aspx?NewsID=74230&t=5
開放式課程 打破隔閡與落差的互動分享知識(下)／中央廣播電台 Rti
http://www.pac.nctu.edu.tw/news/news_detail.php?NID=11112&AID=88&hdr=act
此外，課程的現場錄影已開放線上收聽，歡迎各位朋友使用喔！
線上收聽網址連結：http://www.fulidv.com.tw/press/ICOE2007.htm
活動照片：
圖說：麻省理工學院副院長俞久平(Dick Yue)
圖說：綜合座談：(左起) 英國開放大學Jerard Bretts、俞久平、約翰霍普金斯大學Sukon Kanchanaraska
圖說：加拿大國家研究會資深研究員Stephen Downes
【媒體報導】開放式課程 網友齊分享名校知識
中央廣播電台 Rti專訪／撰稿•編輯：劉靜瑀
「開放式課程(Open Course Ware)」現在是最熱門的網路學習方式。由奇幻基金會執行長朱學恒2004年開始發起的開放式課程計畫，目前已翻譯包括麻省理工學院(MIT)、約翰霍普金斯、哈佛、劍橋等學校所提供的開放式課程資料。……
奇幻基金會執行長朱學恒2004年開始，透過網路，號召不同領域的網友，一起翻譯包括麻省理工學院、約翰霍普金斯、哈佛、劍橋等學校所提供的開放式課程資料。……
第一個加入開放式課程計畫的麻省理工學院(MIT)，每個月吸引將近十幾萬人次點閱開放式課程網站，MIT工學院副院長俞久平表示，……
開放式課程這股風潮現在已經從歐美吹到亞洲地區，朱學恒說，……
完整報導內容，請至以下連結網址：
http://www.rti.org.tw/News/NewsContentHome.aspx?NewsID=73409&t=1
【OOPS使用者心得】MITOCW 8.02T對我的影響
中原大學物理系 董瑞洋
我是中原大學物理系的學生，我叫董瑞洋，我現在大三。我很喜歡MITOCW，裡面很多課程都很有趣，有的有教學影片。我讀物理系對於8.02T電磁學這一門課特別的感興趣，我覺得讀物理系和電機系的學生都應該好好研究這一門課，這一門課有很多有趣的動畫，很多動畫都有很多問題可以研究。
8.02T這一門課的範圍很廣,包括了普通化學，像是晶格動畫，分子運動的模擬，也包括了量子力學；The ion trap這個動畫就跟量子力學有關，這些動畫真的要認真研究的話，不但電磁學的觀念能弄清楚，連普通化學和量子力學很多的觀念也都能弄懂。可以研究的東西實在很多，從這門課剛開始上線的時候我就覺得很有趣，一直在研究。本學期的電磁學實驗報告我就用這門課的動畫報告，講分子結構，大家看了都覺得很有趣，老師說我報告的很好，事實上這些是我研究了一年以上的東西，要把這些東西講得很好當然不是問題，到現在我研究8.02T電磁學已經有約2年的時間了。會讀書的人就是能找到樂趣，8.0T這門課不但有趣，又可以學到很多東西，而且我覺得MIT的教學方法和台灣有很大的不同，很多的東西看了以後都可以讓你很有想法。像是8.01古典力學和8.02電磁學，裡面的實驗看了都可以讓你有很多的想法，8.02T電磁學的動畫也是可以讓學生思考，值得研究的一門課。
感覺台灣的學生因為考試太多了，所以都沒有什麼想法，本學期的電磁學實驗報告，大部分的人都報告的不是很好，只有少數幾組真的報告的很好。可能是大家都太注重考試了才會這樣，如果是考試大家就會認真準備了。好像中原的學生都不太愛報告，不太會有自己的想法，不知道其他大學的狀況如何？重視考試不重視報告的結果，只會讓學生越來越死腦筋，不會真的動腦想問題。這也是台灣教育很大的問題，我以前讀五專的時候大家也都不太愛動手、不喜歡實習，那時候讀聖約翰電子科，大家也是比較重視考試。可能是我們從小的教育就是考試要拿高分，一點都不重視報告，也不重視實驗，這是很大的問題。在MITOCW裡面，我可以看到很多有趣的實驗和很棒的動畫，我感覺MIT的教育真的跟台灣的教育有很大的不同，為什麼人家有那樣的創意作出那樣的東西，想出那麼有趣的實驗，在台灣的學生都沒什麼創意，整天只會考試而已。
中正大學TEAL計畫已經把8.02T電磁學的動畫翻譯成中文，翻譯成中文以後我認為這門課應該也很適合高中生看，裡面都是用動畫在講一些基本觀念，藉由動畫能讓你把觀念弄懂，連最基本的普通化學都包含在裡面了，以前沒有中文看英文我都能看懂了，現在有中文那應該更不是問題，其實只要有心，即使是英文也會去用這些資源，希望對於物理有興趣的人可以看看這些動畫。
中正大學TEAL計劃：http://server4.webedu.ccu.edu.tw/mit/
【OOPS義工迴響】因為愛—記OOPS義工胡佩佩
採訪義工：钱思韵
OOPS代表什麼？
OOPS給了大家什麼？
隨性，知性，頗有藝術感，這是胡佩佩給小記的第一印象。來到OOPS的人，可能出於各種目的，有為了鍛煉自己外語的，有想做出點業績的，但是更多的，還是如胡佩佩一樣是被OOPS的理念吸引，想為OOPS、為更多人做點有意義的事的義工。
把世界上好的公開課程翻譯成中文，原本就是一項艱鉅的任務，但是由於它的理念獨特，以及想為中國學生及其他富有求知欲的人提供便捷的心，OOPS在短時間內就吸引到了萬千義工，胡佩佩就是其中很典型的一位。
就讀於上海市東華大學建築環境與設備系大二的胡佩佩於2006年8月加入OOPS。當時的她，正好離開了工作一年的院學生會。當她尋找更有社會價值去做的事情時，偶然間得知了OOPS及其理念，便從此開始了在OOPS的繁忙的工作。作為一名義工，她積極地幫助OOPS在各地進行宣傳，為其理念的推廣做了很多工作，處理資料、幫助組織OOPS高校巡講會、做外聯……，她總是心甘情願地為OOPS付出。
小記問佩佩怎麼理解OOPS的理念？佩佩覺得，OOPS就是以一種把資源分享進一步發揮的形式，讓更多人可以用母語學習，更熟悉地接觸到世界上優秀的知識。也就是因為瞭解到這個，她才那麼義無反顧地投入，希望擴大OOPS的影響力，讓更多人瞭解到OOPS，使用到它提供的資源。
平常佩佩總是花很多時間在OOPS的工作上，但是她也沒有因此疏忽學業，馬上就要參加5月份中級口譯口試考的她，這段時間也在抓緊時間復習。她說生活上的她可以很隨和，但是工作的時候就會很有主見、很負責。 佩佩說，來了OOPS就不打算離開，如果有一天因為客觀原因不能為它工作了，也會以其他形式繼續支持它。
當小記問道「理想的社會是什麼？」，佩佩不好意思地笑了笑，說：「這個問題好大呀∼恩，我希望每個人都有包容心，可以樂於助人，大家都比較博愛吧。」的確，博愛，不僅僅是佩佩的理想，也是OOPS眾多義工的心願，更是OOPS存在的意義和精神價值核心。
【開放式課程翻譯進度】
OOPS的麻省理工學院開放式課程已經與MIT同步到1100門了，並且即將完成今年第二次的同步，歡迎各位朋友們趕快上線認養自己專長的課程。
開放式課程計畫進度中能夠不斷地向前邁進，要感謝所有義工們的奉獻，
讓我們再接再厲，繼續努力！
翻譯進度∼
1. 全部翻譯並審校完成，共46門。
2. 全部翻譯完成，共150門。
3. 第一層翻譯並審校完成，第二層翻譯中，共75門。
4. 第一層翻譯完成，共610門。
◎認養新課程請連結至下列網址：
http://sys.myoops.org/
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