Åwªï¡I
¡@¡@¦pªG±z¤£ª¾¹D¸Ó±q¦ó¶}©l¡A½Ð±q¥»­¶¥k¤âÃ䪺¾Ç®Õ¦Cªí¶}©l¡A©ÎªÌ¬O«e©¹¦U®Õ½Òµ{¦Cªí¡C§Ú­Ì¦b±`¨£°ÝÃD¶°¤¤¤]´£¨Ñ¤F¦³Ãö¶}©ñ½Òµ{ªº´X­Ó°ÝÃDªºµª®×¡C
¡@¡@·í±z¶}©l¥|³B³}³}¤§«á¡A§Ú­Ì«Ü·Q­nťť±zªº¦^À³¡C


§Ó¤u©Û¶Ò
¡@¡@¦b§Ú­Ìªº­pµe¤¤¡A¨ä¹ê³Ì¯S§Oªº²z©À´N¬O§Ú­Ì¦VªÀ·|¤j²³¶Ò¶°ªº¤£¬Oª÷¿ú¡A¦Ó¬O¦UºØ±M·~¯à¤O¡C©Ò¥H¡A´«¥y¸Ü»¡¡A°ò¥»¤W¦UºØ¦U¼ËÃþ«¬ªº¸q¤u§Ú­Ì³£»Ý­n¡I§A¥u­n¦³±Mªø¡A³£¥i¥HÀ°¤W§Ú­Ìªº¦£¡I>>¥[¤J§Ó¤u


­^¤å¦r¹õ
Å¥¥´­p¹º

Help transcribe MIT Open Courseware's video lectures into English.
This site invites volunteers to help transcribe MIT OpenCourseware's video lectures into English. You don't need to be able to speakChinese to help. Everyone who can understand and type English is encouraged to participate.
>>I want to volunteer
 



Ãö©ó¡uOOPS¡v
OOPS ¤u§@¾ú¥v
´CÅé³ø¾É¶°ÀA
¥»¯¸³ø¾É°O¿ý

¥»¯¸¤@¤ÁµÛ§@«Y±Ä¥Î
Creative Commons
±ÂÅv±ø´Ú±ÂÅv

¶}©ñ¦¡½Òµ{­p¹º
¤ä«ù³æ¦ì



­pµe­I´º»P²¤¶ ²Ä¤@©¡ ²Ä¤G©¡ ²Ä¤T©¡ ²Ä¥|©¡ ²Ä¤­©¡
²Ä¤»©¡ ²Ä¤C©¡ ²Ä¤K©¡ ²Ä¤E©¡  
¬ÛÃö-ºô¯¸³sµ²¡G
³ßº¿©Ô¶®°òª÷·|
¡B «DÀç§Q²Õ´¹Ï®Ñºô ¡B ¥xÆW¤½¯q¸ê°T¤¤¤ß ¡B ¥x¤j³qÃѽu¤W½Òµ{-¶Ç²Î¤¤µØ»P²{¥N»ù­È


²Ä¤E©¡·|ij¡G¤G¤Q¤@¥@¬öªº¤¤°ê¥v¾Ç©M¤ñ¸û¾ú¥v«ä·Q
¡D¥D¿ì³æ¦ì¡G¥xÆW¤j¾ÇªF¨È¤å©ú¬ã¨s¤¤¤ß¡B´_¥¹¤j¾Ç¾ú¥v¾Ç¨t¡B¯Ã¬ù¥«¥ß¤j¾Ç«°¥«¾Ç°|¡B³ßº¿©Ô¶®°òª÷·|
¡D¦aÂI¡G¤W®ü´_¥¹¤j¾Ç
¡D®É¶¡¡G2004¦~4¤ë8¤é~4¤ë10¤é

»P·|¾ÇªÌ¤Î¨ä½×¤å      
½×¤åú¥æ®æ¦¡      
     


»P·|¾ÇªÌ¤Î¨ä½×¤å
¥l¶°¤H¡G
§õ¥°¸R ¡]¯Ã¬ù¥«¥ß¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^¡B ¶À«T³Ç ¡]¥xÆW¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â­Ý¦@¦P±Ð¨|©e­û·|¥D¥ô©e­û¡^
¬ã¨sÅU°Ý¡G
§õ¥ç¶é ¡]¤¤¥¡¬ã¨s°|°|¤h¡^
¥DÃDºtÁ¿ªÌ¡G
ù¬±¨} ¡]¥_¨Ê®v½d¤j¾Ç¥v¾Ç¬ã¨s©Ò°Æ¬ã¨s­û¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ²M¥N¥v¾Ç¦b¾ú¥v²z½×¤Wªº­«¤j¦¨´N
¾H§Ó®p ¡]´_¥¹¤j¾Ç¾ú¥v¨t°Æ±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ¸qªk¥v¾Ç»P¤¤­ðªº·s¥v¾Ç¹B°Ê
±i¶V ¡]¥_¨Ê®v½d¤j¾Ç¥v¾Ç¬ã¨s©Ò°Æ±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G 20¥@¬ö«e´Á¤¤°ê¥v®a¹ï¥j¥N¥v¾Ç²z½×ªº»{ÃÑ»P­Éų
À¹¾b¿û ¡]´_¥¹¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G §¢©V«e¦æ¡X¡X20¥@¬ö«á¥b¸­¤¤°ê¾ú¥v¾Çªººt¶i
§õ¤Ñ­è ¡]´_¥¹¤j¾Ç­õ¾Ç¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ²§±Ðªº±Ò¥Ü¡G17¡B18¥@¬öªº¤¤¦è¡§¦~¥N¾Ç¡¨°ÝÃD
¤ý¥ß¸Û ¡]´_¥¹¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G 19¥@¬ö«á¥b¸­ªº¤¤°ê¾ú¥vÆ[
¦¶ºû¿þ ¡]´_¥¹¤j¾Ç ¾ú¥v¨t¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ¶Ç²Î¤¤°êªº¸g¾Ç©M¥v¾Ç
«J«Ø·s ¡]¤Ñ¬z®v¤j¾ú¥v¤å¤Æ¾Ç°|±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ´£­Ò¸gÀÙ»PªÀ·|¤¬°Êªº¾ú¥vÆ[
°ª´¼¸s ¡]´_¥¹¤j¾Ç¾ú¥v¨t°Æ±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G »¡¡§¥v¡¨¡X¡X­Ý½×°Ó¥Nªº¥v©x
¥ÌÃh¯u ¡]¥xÆW¤j¾Ç¾ú¥v¨t°Æ±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ¡uªF¨È¡v§@¬°¤@ºØ¤èªk¡G¤@ºØ¥v¾Ç¤èªkªº±´¯Á
²±¨¹©M ¡]µØªF®v½d¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G 20¥@¬ö¤W¥b¸­¤¤°ê¥Á±Ú¥v¾Çªì±´¡X¡X°êºé¥v¾Ç
³¯·s ¡]´_¥¹¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ¹êÅç¥v¾Ç¡G«á²{¥N¥D¸q¦b¥v¾Ç»â°ìªº¶D¨D
ù§Ó¥Ð ¡]¥|¤t¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G µo²{¦b¤¤°êªº¾ú¥v
¥j°¶Ãs ¡]¥xÆW¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ·í«á²{¥N¹J¤W¾§®a¥v¾Ç¡Ð·s»PªºÅGÃÒ
¿ú­Z°¶ ¡]·s¥v¾Ç¬ã¨s©Ò©Òªø¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ¥Ñ°O¨Æ¦Ó?¨Æ¡G¤¤°ê¦­´Á¥v¾Çªº¤å¥»¤Æ¾úµ{
«À¤j¤O ¡]´_¥¹¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G °l·¹¦I¥£ªº«e¥v¢w¢w­Ý½×¥q°¨¾E¹ï¡§¥v¹D¡¨ªº¬ð¯}
¸¯¥ü¥ú ¡]¤j³°²MµØ¤j¾Ç±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ¨tÃСAÁÙ¬O¾ú¥v¡X¡X¥H­ð¥N­õ¾Ç¥v©Î«ä·Q¥v?¨Ò
Hayden White ¡]professor,University of California¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G The Metaphysics of Western Historiography
Achim Mittag ¡]Research fellow at the KWI¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G The Early Modern Formation a National Identity in Chinese Historical Thought -
³¹²M ¡]´_¥¹¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ¤¤¦è¾ú¥v¤§¡§·|³q¡¨»P¤¤°ê¥v¾ÇªºÂà¦Vƒx

±i¼s´¼ ¡]´_¥¹¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ³Å´µ¦~¡B³¯±G«ñ»PÄõ§J¥v¾Ç
³\¬öÀM ¡]µØªF®v½d¤j¾Ç¾ú¥v¨t¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ³£¥«ªÅ¶¡µø³¥¤¤ªºª¾ÃÑ¥÷¤l¬ã¨s
Joseph Dauben ¡]¯Ã¬ù¥«¥ß¤j¾Ç±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G Marxism and Post Postmodernism in China:Cases from the History of Science: Biology and Mathematics
¿ú¤å©¾ ¡]´_¥¹¤j¾Ç¾ú¥v¨t°Æ±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ÃQ®Ê¦ò¨åªº¥v¾Ç§ÎºA
Edoardo Tortarolo ¡]professor,Universita del Piemonte Orientale¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G Reflections on macrohistory: changing perspectives on European and Chinese history
±iºaµØ ¡]´_¥¹¤j¾Ç¾ú¥v¨t°Æ±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ³¹¤Óª¢»P³¹¾Ç¸Û
Áºû´­ ¡]¤W®ü¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ¤¤°ê¥j¥Nªº¤åÄm¶Ç²Î»P¥v¾ÇµÞªÞ
³°¶§ ¡]Assistant Professor, Princeton University¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ½×¤¤¥j¥~°ê¹¬¤H¶Ç°O¤¤ªº±Ô¨Æ¡B©v±Ð¡B»P¾ú¥v¡G¥H¼z²®ªº¹§¼¯Ã¹¤°¶Ç¬°¨Ò
£ªLªF ¡]¥_¨Ê®v½d¤j¾Ç¥v¾Ç©Ò±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ¤¤°ê¥j¥N¾ú¥v²z½×µo®i¤j¶Õ
¶À«T³Ç ¡]¥xÆW¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â­Ý¦@¦P±Ð¨|©e­û·|¥D¥ô©e­û¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G Salient Features of Chinese Historical Thinking
³Á«l¥Í ¡]­»´ä®û·|¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G In Search of a New Discourse: The Study of World History in Contemporary China
©P¼Ù·¢ CHOU LIANG-KAI ¡]³{¥Ò¤j¾Ç±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ¾ú¥vªºÃßÃߪO­ì²z¡G¥H¦ã§J¹yªº¡u¾ú¥v«äºû¡v¬°°Q½×¹ï¶H
©P±Òºa Chow, Kai-wing ¡]professor,University of Illinois¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ·s¤å¤Æ¥v»P¤¤°ê¥v¾Çªº­««Ø:±ß©ú¦L¨ê»P¤½¦@ÁÖ½×

§õ¥°¸R ¡]¯Ã¬ù¥«¥ß¤j¾Ç¾ú¥v¨t±Ð±Â¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G Post-Modernist/Post-Colonialist Nationalism and the Historiography of China: The Paradox of the Happy Minnows

Rusen, Jorn ¡]professor,University of Witten/Herdecke¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G How to overcome ethnocentrism?Approaches to a culture of recognition by history in the 21st century
Q. Edward WANG ¡]Professor of History, Rowan University¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G ½×¥Á±Ú¥D¸q¥v¾Çªº¿³°_»P¯Ê¥¢¡X±q¥þ²y¤ñ¸û¥v¾Çªº¨¤«×¦Ò¹î
Peter Kees Bol ¡]Harvard University¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G The Multiple Layers of the Local:A Geographical-Historical Approach to Defining the Local
Ewa Domanska ¡]visiting assistant professor,Stanford University¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G On conventional and unconventional history
Axel Schneider ¡]professor,Leiden University¡^
½×¤åÃD¥Ø¡G What should historiography be about?

 

¥»¯¸¤@¤ÁµÛ§@«Y±Ä¥Î Creative Commons ±ÂÅv±ø´Ú±ÂÅv¡AÅwªï¥ô¦ó§Î¦¡ªº¨Ï¥Î¡C