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使用运动合成的四连杆机构：用 Grashof 准则进行运动分析的类型，摘自课堂讲稿版面 主题4。（图像由 Alex Slocum 教授提供）
4-bar linkage motion using kinematic synthesis: types of motion analysis using Grashof Criteria, from Topic 4 in the lecture notes section. (Image by Prof. Alex Slocum.)
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课程重点
本课程以丰富的资料为特点，包括若干讲课，软件工具，一次可选的实验和对课程中心内容——学生设计项目有用的具体信息。
The course features a wealth of materials including several lectures, software tools, an optional lab, and detailed information on the centerpiece of the curriculum -- the student design project.
课程描述
培养学生作为设计工程师所应具有的能力与自信。强调依托于物理法则运用的创造性设计过程，并让他们学会在计划进度与预算内完成项目。同时强调综合运用、分析、设计的稳健性与可制造性。通过对一个主要设计制造项目的主动学习来达到课程目的。讲课主题包括创意的产生、评估、概念的选择、形象思维和沟通、机械装置中的运动学、机械原理、制造设计，基础电子学和职业道德与责任感。在课程的首尾都给出了一个必要的在线测试，学生可以用它来评估自己设计方面的知识。
Develops students' competence and self-confidence as design engineers. Emphasis on the creative design process bolstered by application of physical laws, and learning to complete projects on schedule and within budget. Synthesis, analysis, design robustness and manufacturability are emphasized. Subject relies on active learning via a major design-and-build project. Lecture topics include idea generation, estimation, concept selection, visual thinking and communication, kinematics of mechanisms, machine elements, design for manufacturing, basic electronics, and professional responsibilities and ethics. A required on-line evaluation is given at the beginning and the end of the course so students can assess their design knowledge.
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| 师资 |
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讲师：
Alex Slocum 教授
Martin Culpepper 教授
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| 上课时数 |
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教师授课：
每周2节
每节1.5小时
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| 程度 |
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大学部
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| 回应 |
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原文声明 |
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