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课程重点
这门课一个很重要的关键是学生和老师们的互动与讨论，也就是说，一）学生，有各种不同的专业背景与程度，其中也有博士后研究者，他们均可为讨论带来宝贵的看法；二）学生对个案讨论的准备工作（请见教学大纲中个案讨论指引）十分重要；三）经过仔细思考的讨论十分重要，请注意，课堂讲稿只是提供讨论议题的一个大纲而已。
A critical element of this course is the interactive discussion of issues among faculty and students. This means that: (1) students from a range of fields, backgrounds and levels, including postdoctoral associates, bring valuable perspectives to the discussion; (2) preparation for the case discussion by the students (as described in the Instructions for Case Discussions in the syllabus section) is very important; and (3) well thought-out and moderated discussion is essential for learning. Note that the lecture notes provide only a framework for discussion of the issues.
课程描述
这门课的目的是提供研究生及博士后人员，在科学工作中加强可信度和负责任的技巧。本课提供发想规划科学研究的技巧，上课时也结合个案研讨一起进行。本课程包括了研究设计、提案与论文准备，以及有关同侪检阅、著作权（包含共同著作的作者排名问题）、使用人或以其它动物来做研究、对不法行为的申述、以及对知识产权的保护等问题。在课程中，我们也会讨论辅导者的帮助和生涯规划。不同的负责任的研究行为的观点，会与合适的课堂讲稿和个案研讨整合在一起。这门课也符合美国国家卫生研究院（NIH）负责任的研究行为的培训要求。
本堂课开始于2004年春季，名称将会是：“研究者的生存法则：负责任的研究行为”。
This course is designed to provide graduate students and postdoctoral associates with techniques that enhance both validity and responsible conduct in scientific practice. Lectures present practical steps for developing skills in scientific research and are combined with discussion of cases. The course covers study design, preparation of proposals and manuscripts, peer review, authorship, use of humans and non-human animals in research, allegations of misconduct, and intellectual property. Also discussed are mentoring relationships and career options. Aspects of responsible research conduct are integrated into lectures and case discussion as appropriate to the specific topic. This course also satisfies the training grant requirements of the NIH for education in the responsible conduct of research.
Beginning in Spring 2004, this course will be titled "Survival Skills for Researchers: The Responsible Conduct of Research."
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| 师资 |
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讲师：
Stephanie J. Bird 教授
Elizabeth R. Myers 教授
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| 上课时数 |
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教师授课：
每周1节
每节3小时
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| 程度 |
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研究所
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| 回应 |
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原文声明 |
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