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9.65 2001秋季课程:认知历程(Cognitive Processes, Fall 2001)


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审定:无
翻译:陈至芸(简介并寄信)
编辑:魏冉(简介并寄信)

Descartes representation of how the visual system perceives objects.
笛卡尔借由此图,解释视觉系统如何知觉物体。(图片由勒内·笛卡尔绘制,图片来源:《L'Homme de Rene Descartes》,1664年,巴黎:Charler Angot出版,收藏于国家教育部。原出处:笛卡尔作品集,1897年,L. Cerf.出版。)
Descartes' representation of how the visual system perceives objects. (Image by René Descartes. L'Homme de Rene Descartes. Paris: Charles Angot, 1664, Ministère de l'éducation nationale. 1897 Œuvres de Descartes L. Cerf.)

课程重点

此一大学课程的设计,以介绍知觉历程为目的。本课程主题广泛,涵盖了认知领域的各个方面,并讲解此一学科的当前思想。课堂实验的规划,将可训练学生分析、了解记忆与视觉所牵涉到的认知历程,课堂报告则可为学生作好准备,以在未来于研讨会上发表科学成果。

This undergraduate course is designed to introduce students to cognitive processes. The broad range of topics covers each of the areas in the field of cognition, and presents the current thinking in this discipline. The in-class labs are designed to train students in analyzing and understanding the cognitive processes involved in memory and vision. The in-class presentations are intended to prepare students to present scientific findings at conferences.

课程描述

本课程介绍人类的信息处理与学习历程;主题包括:心智表征与心智处理的本质,建构记忆的方式,图形辨认,注意力,图像与心智密码,概念与原型,推理与问题解决。

An introduction to human information processing and learning; topics include the nature of mental representation and processing; the architecture of memory; pattern recognition; attention; imagery and mental codes; concepts and prototypes; reasoning and problem solving.
师资
讲师:
Molly Potter 教授
上课时数
教师授课:
每周2节
每节1.5小时
程度
大学部
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