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9.52-A 2003春季课程:以fMRI探索远端记忆之神经基质(Investigating the Neural Substrates of Remote Memory using fMRI, Spring 2003)


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审定:无
翻译:萧玉雪(简介并寄信)
编辑:陈盈(简介并寄信)

This stimulus sample is used during an experiment to identify the neural substrates of remote memory.
此刺激形式在确定远端记忆神经机制的一个实验中用到。(麻省理工学院脑与认知科学学院Corkin实验室提供)
This stimulus sample is used during an experiment to identify the neural substrates of remote memory. (Courtesy of Corkin Laboratory, Department of Brain and Cognitive Sciences, MIT.)

课程重点

这门课程探究个体生命中记忆的保持和定位。希望学生们能够招募一些被试,了解他们的过去,并针对特定的某个被试设计刺激实验来引出其长时程记忆。此外,还希望学生们能够利用功能核磁共振(fMRI)对被试进行扫描。本课程有一个广泛的阅读清单和相关资源,使读者能对此课题进行更进一步的探索。

This course explores memory retention and localization throughout the life of an individual. The student is expected to recruit subjects, understand some of their history, and produce stimuli that elicit long-term memories of the particular subject. Additionally, students are expected to scan the subjects in a functional magnetic resonance imager (fMRI). There is an extensive reading list, as well as related resources, so that readers can explore the topic further.

课程描述

情节记忆是个人事件的记忆,语义记忆是独立于时间和地点的常识。这门课是把情节记忆和语义记忆区分开来的研究。

This course is an investigation to distinguish episodic memory, which is memory of personal events, from semantic memory, which is general knowledge independent of time and place.
师资
讲师:
Suzanne Corkin 教授
上课时数
教师授课:
每周1节
每节3小时
程度
大学部
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原文声明

 
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