麻省理工学院“开放式课程网页” | 脑与认知科学 | 9.51 2003春季课程：短时间与极短时间的情感促发


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9.51 2003春季课程：短时间与极短时间的情感促发(Affective Priming at Short and Extremely Short Exposures, Spring 2003)

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审定：丁贤伟(简介并寄信)
翻译：邱蜀娟(简介并寄信)
编辑：丁贤伟(简介并寄信)

上述为一情绪促发实验的例子：情绪刺激的呈现(左)，遮蔽刺激(中)，目标刺激的呈现(右)。(Images courtesy of Irit Rappley.)
Example of stimuli used: primes (left), mask (center), target (right). (Images courtesy of Irit Rappley.)

课程重点

本课程为一实验课程，让学生在科学会议以及实验中提出他们的发现。课程要求包括指定作业的撰写，并阅读大量有关情绪促发的原始文献。因此本课程较适合高年级的大学部学生修习。

This course is an experimental course in which students perform experiments and present their findings at a scientific conference. The site includes assignments and an extensive reading list in the field of priming, tailored for upperclass undergraduates.

课程描述

本课程目的在于探讨情绪激发的概念，并学习对抗平衡技术及计算机计算化的研究方法。整个课程的流程包括相关知识文献的阅读，研究设计、对抗平衡实验设计，实证研究与资料的收集，海报论文的报告与最后的期末报告缴交。

This course is an investigation of affective priming and creation of rigorously counterbalanced, fully computerized testing paradigm. Includes background readings, study design, counterbalancing, study execution, data analysis, presentation of poster, and final paper.

师资

讲师：
Suzanne Corkin 教授

上课时数

教师授课：
每周1节
每节3小时

程度

大学部

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