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21A.212 2004春季课程：神话、仪式和象征主义(Myth, Ritual, and Symbolism, Spring 2004)

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审定：无
翻译：蒋馥蓁(简介并寄信)
编辑：陈玉仑(简介并寄信)

Symbolical head from How to Read Character by Wells.

“象征的脑袋：各种官能的自然语言示意图”（图片取自《如何解读性格》，Wells, Samuel. New York: Wells Publishing, 1870. p.36.）
"Symbolical Head, Illustrating the Natural Language of the Faculties." (Image from Wells, Samuel. How to Read Character. New York: Wells Publishing, 1870. p.36.)

课程重点

本课程包括完整的课堂讲义、一份延伸阅读书目，和作业范例。

This course includes a complete set of lecture notes, an extensive bibliography, and samples of student work.

课程描述

人类（human beings）是工具制造者同时也是象征创造者。我们理解世界并形塑生活，很大程度依靠着将人事物赋予意义，将其整合于象征模式中，以及创造精心设计的象征行为和故事传说。在这堂导读课程中，我们要探讨如何创造、建构象征，与其如何被利用并在世界不同领域产生意义，如何被纳入政治、家庭与生命循环，而我们又是如何解释它们的。

Human beings are symbol-making as well as tool-making animals. We understand our world and shape our lives in large part by assigning meanings to objects, beings, and persons; by connecting things together in symbolic patterns; and by creating elaborate forms of symbolic action and narrative. In this introductory subject we consider how symbols are created and structured; how they draw on and give meaning to different domains of the human world; how they are woven into politics, family life, and the life cycle; and how we can interpret them.

本课程将讨论一系列有关象征主义的主题：

The semester will be devoted to a number of topics in symbolism.

隐喻及其他比喻语言。
Metaphor and Other Figurative Language
象征主义中的原本内容，特别是动物与人体。
The Raw Materials of Symbolism, especially Animals and The Human Body
宇宙观与繁复的象征体系。
Cosmology and Complex Symbolic Systems
仪式，包括象征性治疗与法术。
Ritual, including Symbolic Curing and Magic
故事与人生。
Narrative and Life
神话学。
Mythology

师资

讲师:
James Howe 教授

上课时数

教师授课：
每周2节
每节1.5小时

程度

大学部

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原文声明