|
OOPS电子报- 6月
本网页遵循创作共享规范，欢迎任何形式的使用。
【工友的话】
OOPS从一开始的两个傻蛋和藏在学校寝室里面的伺服器开始，一路走到现在已经超过两年半了。在这中间，我们认识了许多好朋友，获得了许多的帮助，走遍了二十几个城市，当然，也花了一定的预算在四处沟通和协调上。许多人经常会问，大家一起努力了这么久，到底有什么成果呢？在各位的善意帮助之下，我们的成果其实已经让全世界的人都必须刮目相看了，单纯我这样讲感觉好像是在自欺欺人。就让我们来引用目前世界上最大的搜寻引擎Google所做的一个分析来做参考吧，Google在五月中的时候推出了一个新的服务，叫做Google Trend，透过分析各地的网络搜寻者所查询关键字的比例，来了解当地、该城市或是该种语言对于某个议题的关切程度。换句话说，如果某个关键字的查询比例比较高，就代表当地对这个名词和议题有比较高的兴趣。那么OOPS所推广的开放式课程到底有多少成果呢？来看看吧！
利用Google trend针对关键字Opencourseware（开放式课程）做搜寻比例的分析 (http://www.google.com/trends, 2006年6月十五日的查询结果，这个分析呈现的是该地区对该关键词的感兴趣程度) 所呈现的结果让人相当振奋，OOPS团队工作的地点之一台北在全球排名第二，领先美国波士顿、纽约、旧金山等地区，仅次于麻省理工所在的剑桥市。
同样的，若以区域来作分析， OOPS的活动区台湾跟中国大陆，分别在全球排名第三和第八。（抱歉，我们在中国大陆的宣传起步稍晚，需要再多加油一些！）
而若以语言来作分析，OOPS所使用的中文更是在搜寻语言中排名世界第二，仅略次于英文；而由于中文世界目前没有开放式课程，这大部分的搜寻显然是冲着我们的相关成果而来的！
以上三个由全世界最大的中立搜寻引擎Google所显示的分析和成果，显示了OOPS的努力已经达到了在世界上名列前茅的水准了，而别忘记，我们所赢过的其他人和机构，所拥有的资源更是远胜过我们千倍万倍不止，而靠着各位的善意与知识，我们就有机会和他们一较长短，丝毫不逊色！
【In a Grain of Sand】 －开发中世界的进入管道 / 非洲
身为Viruly顾问公司（Viruly Consulting）的主管－南非一家主要的不动产分析公司－房地产经济学家Francois Viruly在过去十年中获得非常丰富的南非商业不动产市场经验。Viruly热爱这个领域并且在约翰尼斯堡金山大学（University of the Witwatersrand in Johannesburg）以及开普敦大学（University of Cape Town）和普利多利亚大学（University of Pretoria）致力于与学生分享他的经验。
欲阅读详细的报导，请至以下连结：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//Global/oops/column/2006061701.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//Global/oops/column/2006061701.htm
【世界知名大师精选讲座】
一、与Jack Welch谈天
内容简介：
当威尔许（或译：杰克．韦尔奇）年轻时，他因为一次化学意外而炸掉了通用电子的一间工厂。他被带到通用电子的副总裁面前，但却意外的获得对方的安慰，而不是痛骂与惩罚。这段过往对威尔许的人生哲学和职场生涯来说有很大的影响，就像他在史隆管理学院演讲时，所分享的其他在通用电子所学到的教训一样。“从那天开始，我绝不出卖那些正值低潮的人。”其他在通用电子中还学到的教训：绝不要雇用或是并购与你公司文化不合的公司或人。“不管数字看起来多漂亮，文化和财务报表一样重要。”他经常执行员工考核，他会给底下直属的员工一年四次的考核。威尔许说：“除非你让员工列出一叠纸说明他们的表现和如何能够改进，否则绝不要给他们加薪（或是分红或是股票选择权）。”他也承认有些他的想法让人觉得不舒服：特别是他认为公司有百分之十的员工绝不会成功，应该要赶快走人。“你必须要相信派出最强选手的队伍会赢。如果你告诉最后的百分之十他们的位置，并且说明他们应该另谋高就时，人们说这是残酷管理法。”但是，威尔许说，如果你让他们继续撑下去，等到他们更难找到工作时才开除他们这才是残酷。他最后对于有志于管理人生涯的学生勉励道：“宁可勇敢犯错…勇于冒险
，好好玩一场。”
◎演讲者：杰克．威尔许 Jack Welch
关于讲者：
杰克威尔许在Massachusetts大学获得化学工程的学士学位，他在Illinois大学获得了化学工程的硕士和博士学位。他在1960年以新进工程师的身份加入了通用电子。
在1972年他成为通用电子的副总裁，1977年成为资深副总裁，1979年成为副董事长，并且在1981年成为该公司有史以来最年轻的董事长兼执行长。在他二十年的任期中，该公司的市值从一百二十亿美金成长到两千八百亿美金。他以无禁区和终结官僚体系的名声著称。
威尔许写过两本书：《Jack : 20世纪最佳经理人，第一次发言》（大陆译本名为：《杰克．韦尔奇自传》）（2001年出版），他最新的一本是和妻子苏西威尔许写的《致胜》（大陆译本名为《赢》）（
2005年出版）
欲阅读详细的报导，请至以下连结：
繁体： http://www.myoops.org/twocw//mitworld/video/260/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mitworld/video/260/index.htm
二、播种、收割：创意与成长的四个象限
内容简介：
在Michael Eskew 的引领之下，UPS正开始扩张他们补完该公司核心包裹业务以外的新业务。为了持续驱动这个计划，他必须要监督将UPS的实体架构纳入新科技，以便替客户创造机会和确保公司在新
全球商业世纪中的领先优势。Eskew除了企业的责任之外，他也是UPS基金会和Annie E. Casey 基金会的信托管理者，两者都是美国最致力于协助弱势青少年的基金会。他同样也是Purdue大学的工程访问学者委员会的成员、乔治亚理工学院的顾问委员会成员，以及密西根大学工学院的国家顾问委员会成员。
◎演讲者：Michael L. Eskew
讲者简介：
Michael L. Eskew是联合包裹服务公司（美商优必速）的董事长和执行长，它是世界上最大的包裹快递公司以及后勤服务提供者。在他于2002年1月1日接任之前，他担任过副董事长和执行副总裁的职务。
欲阅读详细的报导，请至以下连结：
繁体： http://www.myoops.org/twocw//mitworld/video/54/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mitworld/video/54/index.htm
【最新开放课程】
（1） 《MIT特殊课程》SP.769 2004秋季课程：太阳能电池的光电压系统
本课程特色包括了：以爪哇(JAVA)程式模拟光电压收集面版为工具，及在课堂的“讲稿”和讲义中的日光资料。
本课程将研究太阳能光电压系统的作用，重点在“独立运作”系统。包含光电独立系统的设计、成本和利润评价，并将任何可得的政府补助列入考量，以及介绍硬件设施和运作情形。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Special-Programs/SP-769Fall-2004/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Special-Programs/SP-769Fall-2004/CourseHome/index.htm
（2） 《MIT电机工程与计算机科学》6.432 2004春季课程：随机流程、侦测与估算
本课程检视在讯号处理、通讯，以及控制领域上基础的检测与估计方法。主题涵盖如下：随机变数的向量空间；贝氏及Neyman-Pearson的假设测试；贝氏以及非随机因子的估计；无偏差最小变量估计子及Cramer-Rao界限；随机程序的重现，整形及白化滤波器及Karhunen-Loeve展开法；以及从观察的波形检测与估计。进阶的主题涵盖如下：线性预测和频谱估计以及Wiener及Kalman滤波器。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Electrical-Engineering-and-Computer-Science/6-432Spring2004/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Electrical-Engineering-and-Computer-Science/6-432Spring2004/CourseHome/index.htm
（3） 《MIT建筑学》4.463 2004秋季课程：建筑科技III：兴建架构系统
本课程专注于先进结构、外部围封及现代生产科技，且持续探讨结构元件与系统，并扩及更复杂之定向、不定向、长跨距和高层系统。其包含之主题诸如钢筋混凝土、钢结构与工程木作设计，以及提供各类张力系统的介绍。讲稿也着重于现代外部围封，强调其性能属性及高超的制造科技。此课程适合建筑系硕士班学生。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Architecture/4-463Fall-2004/CourseHome/index.htm 简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Architecture/4-463Fall-2004/CourseHome/index.htm
（4） 《MIT文学》21L.485 2002秋季课程：二十世纪小说
近代早期代表性小说的传统与创新。许多现代书籍中反覆出现的主题：近代艺术家的角色、心理与性经验的呈现、许多近代书籍中积极实验性人物的优缺点。例如康拉德、吉卜龄、伊萨克．巴别尔、卡夫卡、詹姆斯、劳伦斯、曼恩、福特．马多克斯．福特、乔依斯、吴尔芙、福克纳、纳博可夫等作家的作品。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Literature/21L-48520th-Century-FictionFall2002/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Literature/21L-48520th-Century-FictionFall2002/CourseHome/index.htm
（5） 《MIT机械工程》2.007 2003春季课程：设计与制造I
培养学生作为设计工程师所应具有的能力与自信。强调依托于物理法则运用的创造性设计过程，并让他们学会在计划进度与预算内完成专案。同时强调综合运用、分析、设计的稳健性与可制造性。透过对一个主要设计制造专案的主动学习来达到课程目的。讲课主题包括创意的产生、评估、概念的选择、形象思维和沟通、机械装置中的运动学、机械原理、制造设计，基础电子学和职业道德与责任感。在课程的首尾都给出了一个必要的线上测试，学生可以用它来评估自己设计方面的知识。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Mechanical-Engineering/2-007Design-and-Manufacturing-ISpring2003/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Mechanical-Engineering/2-007Design-and-Manufacturing-ISpring2003/CourseHome/index.htm
（6） 《MIT脑与认知科学》9.036 2003春季课程：视觉系统
这是一个视觉系统的广泛课程，是为了对未来的研究者进行视觉科学的基础训练而设计的，而且为科学工作者提供了一个利用视觉系统作为研究模型的坚实基础。阅读部分涉及到视觉的所有方面，从组成到视觉引导的眼球运动。学生演讲部分是为了学生以严谨的方式向同龄人介绍主要的期刊文章作准备的。本课程，即麻省理工大学提供的所有视觉课程的基础 ，是由视觉研究领域的世界级顶尖人物之一Peter Schiller教授讲授的。
在本课程中，会研究解剖学，神经生理学，影像学和行为学方面的内容，以更清楚地理解在灵长类动物的视觉系统中资讯是如何被处理的。前五次课提供视觉系统的功能和结构组织的总述，包括一个该领域基础知识的重要测验。然后重点将转移至在视觉系统中的视觉画面的众多因素是如何处理的。我们将学习颜色视觉、适应、眼球运动在视觉分析中的作用、运动知觉、深度知觉和图样知觉。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Brain-and-Cognitive-Sciences/9-036The-Visual-SystemSpring2003/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Brain-and-Cognitive-Sciences/9-036The-Visual-SystemSpring2003/CourseHome/index.htm
（7） 《MIT脑与认知科学》9.013J / 7.68J 2003春季课程：细胞与分子神经生物学：脑与认知科学III
本课程是从分子和细胞水平出发来讨论神经科学领域。这个网址以有完整丰富的阅读书单与摘要和作业为特色，是为了准备成神经科学研究人员特别设计的。
本学科涵盖了细胞分子神经生物学的所有主要领域，包括兴奋细胞和细胞膜、离子通道和受体、突触传递、细胞类型决定、轴突导向和定位、 神经元细胞生物学、突触形成和可塑性。课程形式包括上课、考试、作简报和重要文献讨论。课程着重于实验神经生物学的主要概念和最新发展。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Brain-and-Cognitive-Sciences/9-013JCellular-and-Molecular-Neurobiology--The-Brain-and-Cognitive-Sciences-IIISpring2003/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Brain-and-Cognitive-Sciences/9-013JCellular-and-Molecular-Neurobiology--The-Brain-and-Cognitive-Sciences-IIISpring2003/CourseHome/index.htm
（8） 《Bhadeshia教授》材料模拟导论
Zoe Barber编写的这本书是基于剑桥大学材料科学与冶金系开设的一年制跨学科硕士课程。该课程面向科学、数学及工学专业的学生，覆盖从原子到工程结构的巨大尺度范围内的各种研究方法。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//bhadeshia/2005/Modelling.html
简体：http://www.myoops.org/cocw//bhadeshia/2005/Modelling.html
（9） 《MIT脑与认知科学》9.20 2001秋季课程：动物行为学
这门动物行为学课程研究不同情况下各种动物所呈现出的行为。课堂讲稿提供了这门课所涉及主题的详细概述。研习资料关注于特别动物组的行为的组织。
这门课程将流览大量的动物行为多样性和它们对所生存的环境的适应行为。这包括野外观察和控制实验两方面的讨论。重点将放在进化、动物认知以及动物基础行为的遗传、神经和激素机制等的框架内对动物行为的比较上。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Brain-and-Cognitive-Sciences/9-20Animal-BehaviorFall2001/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Brain-and-Cognitive-Sciences/9-20Animal-BehaviorFall2001/CourseHome/index.htm
（10） 《MIT脑与认知科学》9.09J / 7.29J 2002春季课程：细胞神经生物学
这门课程旨在为学生们成为细胞神经生物学家作准备。研习资料中提供了一些学习细胞神经生物学的基础知识，其中包括了贯穿于整个课程的相关公式。我们还提供了相关资源的链结列表。
本课程是关于神经系统结构和功能的导论。重点关注神经元和其他易兴奋细胞在细胞水平上的特性。其中包括易兴奋细胞的结构与生物物理性质、突触传递、神经化学、神经发育以及简单系统与视觉系统资讯的整合。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Brain-and-Cognitive-Sciences/9-09JCellular-NeurobiologySpring2002/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Brain-and-Cognitive-Sciences/9-09JCellular-NeurobiologySpring2002/CourseHome/index.htm
（11） 《USU脑与认知科学》生化工程
应用生化过程、热力学和动力学等的工程学原理，用以分析、设计并改进利用生物催化剂的生产过程。本课程的生产过程包括需要的化合物和产物的形成，或者不需要的物质或有毒物质的转化或销毁。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//usu/Biological_and_Irrigation_Engineering/Biochemical_Engineering/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//usu/Biological_and_Irrigation_Engineering/Biochemical_Engineering/index.htm
（12） 《MIT政治学》17.196 2002秋季课程：全球化
这课程会探索国际经济的变化，以及其变化造成国内政治、经济和社会的影响。全球化真是一种新的现象吗？它是不可改变的吗？全球化在薪资和不平等、社会安全网络、生产面、和改革方面的影响？它怎么影响已发展国家和发展中国家之间的联系？全球化如何影响民主制度？这些该是将仔细研究的一些主要议题。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Political-Science/17-196GlobalizationFall2002/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Political-Science/17-196GlobalizationFall2002/CourseHome/index.htm
（13） 《MIT生物学》7.13 2003秋季课程：微生物遗传学实验
亦称为微生物遗传学专题实验，这是一个动手操作之研究课程，它被设计为介绍给学生微生物学之研究方法及其挑战。学生们选择独立与原创的研究专题，这些专题被设计成具教育性并以微生物学的进阶专门领域研究为目的。
本课程所介绍的实验具潜在的危险并需完整地安全训练、特别的设备及仪器，并需有适当的人员于一旁监督。你必须为实施这些安全措施及方法承担唯一的责任、义务及危险性。麻省理工学院无须为所提供的教材或实施所提供的资料担负任何责任、义务及危险性。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Biology/7-13Fall2003/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Biology/7-13Fall2003/CourseHome/index.htm
（14） 《MIT都市研究与计划》11.360 2003秋季课程：社群扩张与土地利用规划
这个科目探索有效管理成长与土地使用改变所需要之技术、程序及个人和专业上的技巧。主要着重于美国国内实际计划的参与，及透过国际案例之原则之回顾与技术之介绍等方式。本课程主要针对想积极加入或接触现今的规划训练和专业，且期待未来能将之付诸实践的学员，而非习于袖手旁观的人。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Urban-Studies-and-Planning/11-360Fall2003/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Urban-Studies-and-Planning/11-360Fall2003/CourseHome/index.htm
（15） 《MIT历史学》21H.224 2003春季课程：美国历史中的法律与社会
如同过去几年的事件所显示的，最高法院在美国的政治生活中扮演了一个重要的角色。事实上，在美国历史中大部分的社会焦点问题在不同程度上都是在法庭中结束的，然而宪法的不少部分至今模糊不清。本课程计划向学生介绍从1787年以来的美国宪法的重要内容和事件。它介绍了法律的术语和概念以及法律史，特别集中在重覆发生于美国大众生活中的三个主题∶自由、平等和产权。阅读部分主要由法庭案例组成，特别是美国联邦最高法院的案例，但课程的重心是这些案例和大众社会、政治以及文化潮流之间的历史联系。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/History/21H-224Law-and-Society-in-US-HistorySpring2003/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/History/21H-224Law-and-Society-in-US-HistorySpring2003/CourseHome/index.htm
（16） 《MIT数学》18.014 2002秋季课程：微积分及理论I
微积分理论课程包括循序渐进的两个部分：
18.014和18.024，这里是第一部分。使用的教材是由T. Apostol所写的《微积分学》第一卷，第二版（1967）（译者注：该书有简体字中文译本：刘源、徐伯勋、李伯民、丁鹤龄译《微积分学》；北京：高等教育出版社，1987;编者注: 《微积分题解》张中尧编，台北:水牛,民76），另有数学荣誉教授James Raymond Munkres所写课程补充讲义。网站提供习题集、复习作业和课程讲义。
18.014，微积分理论课程讨论的题材和18.01（微积分）相同，但会在更深和更精确的层次上进行，重点是审慎的推论和对证明的理解。课程要求有初等微积分基础。
主题：实数公理、Riemann积分、极限、连续函数的定理、一元函数的导数、微积分的基本原理、泰勒定理、无穷级数、幂级数、初等函数的严格分析。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Mathematics/18-014Calculus-with-Theory-IFall2002/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Mathematics/18-014Calculus-with-Theory-IFall2002/CourseHome/index.htm
（17） 《MIT人类学》21A.219 / 11.163J / 17.249J 2003春季课程：法律与社会
在现代社会中，法律是日常生活中普遍而又特别的一个面向。此课程考察了法律作为一种社会制度及流行文化的核心特征。我们探讨的内容有，法律作为一套社会系统的性质、该系统中的主要行动者、法律论据，以及法律形态和法律论据与社会变迁的关系。课程强调法律制订的内在逻辑和经济的、政治的以及社会的过程的关系，并发展出法律为实际资源的观点一用来处理最大范围内不确定的社会事务、问题和冲突的机制，即一套共用的观点和目的。
我们将探究法律执行者（律师、法官、执法机关和行政官员）和诉求法律者（市民、原告、被告）的各式法律经验；并考察法律怎样经由专业人士和普通市民发起和推展开来。本课程不可能涵盖法律系统的所有面向，也无法顾及到不同的法律行动者。我们挑选了部分主题，从中了解在法律系统中，行动者进行操作和角色扮演时对情境和系统的需求；同时，努力发掘法律的应用和后果的系统模式。贯穿整个课程的关注点主要是理解合法性（legality）和法治(rule of law)的含义。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Anthropology/21A-219Law-and-SocietySpring2003/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Anthropology/21A-219Law-and-SocietySpring2003/CourseHome/index.htm
（18） 《MIT史隆管理学院》15.598 2003春季课程：资讯科技与企业变革
资讯技术和商业变革（ITBT）的研讨会的目的是提供学生关于透过资讯技术（IT）进行变革以及资讯技术管理的策略问题的见解。研讨会将邀请一些资讯长（CIO）、执行长（CEO）以及有经验的谘询顾问、产业观察家提供他们个人观点以及讲述关于当今资讯技术管理和使用的故事。他们谈论的话题将涉及到新技术、新应用、实施问题、产业和公司的变革以及资讯技术的策略管理。此外，提供了一些高层管理决策问题的案例讨论，学生可以在这些案例讨论中扮演执行者和谘询顾问的角色。还提供了定位所有材料和演讲者的架构；最后，将会有一堂课由资讯技术和商业变革的校友，就利害关系为特别是来自麻省理工的学生探讨就业的机会和议题。正如在电子商务应用的表征、资讯技术身为商业变革的驱动者和发起者及所有交易的基础架构资源，学生们将会了解对资讯技术管理的策略性角色以及其中会遇到的问题。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Sloan-School-of-Management/15-598IT-and-Business-TransformationSpring2003/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Sloan-School-of-Management/15-598IT-and-Business-TransformationSpring2003/CourseHome/index.htm
（19） 《MIT机械工程 》2.852 2004春季课程：制造系统分析
本课程主要涉及下列主题：制造系统模型，包括生产线和挠性制造系统；工作指标的计算，包括生产能力、在制品库存以及完成计划的能力；即时排程控制；机器故障、安装和其他中断对系统性能的影响。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Mechanical-Engineering/2-852Spring2004/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Mechanical-Engineering/2-852Spring2004/CourseHome/index.htm
（20） 《MIT生物学》7.343 2004秋季课程：蛋白质折叠：错误折叠与人类疾病
本课程是由MIT生物学院提供给高年级大学不学生参加的众多研讨课程之一。这些研讨课是专为那些有兴趣以高度交互讨论的方式使用原始研究文献来学习当前生物学研究进展的同学所设计。本课程的讲师Kosinski-Collins博士是HHMI教育小组的成员。
维持蛋白在细胞内的复杂的三维结构对蛋白的功能至关重要。作为环境压力，基因突变，以及感染影响的结果，蛋白质的折叠结构时常发生改变，从而使大量蛋白粘聚并从溶液中析出。这个过程就是蛋白质的凝聚。在很多蛋白质凝聚的疾病中，错误折叠的蛋白自我结合，形成纤维样的凝集体，从而导致脑细胞死亡和老年痴呆。在本课程中，我们将分析包括了牛海绵体样脑病（狂牛症），克雅氏症，以及库鲁病的朊蛋白(Prion)疾病的分子和生化致病基础。我们也会讨论其他的一些蛋白错误折叠的疾病，例如，艾滋海默氏症，亨庭顿氏症。本课程也将涵盖诸如导致所有这些机体紊乱的蛋白，这些蛋白的三维结构在疾病过程中如何变化的，以及为什么来自某些物种的朊蛋白并不能以蛋白的序列和结构为基础感染其他的物种等问题。然后，我们会阐述可能的检测和治疗方式。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Biology/7-343Fall-2004/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Biology/7-343Fall-2004/CourseHome/index.htm
（21） 《MIT土木与环境工程》1.63 2002秋季课程：高等环境流体力学
本课程将探讨水体环境之流体力学问题，使学生能熟悉阅读研究文献时所需的理论与解析工具。因为在控制方程式中含有非线性项，我们将重视求取近似解析解的技巧，这除使计算简化外，也可获得更深入的物理观察力。而尺度的重要性将透过授课与作业进行讨论。课程亦有部份内容介绍超过一年级研究生一般程度的数学技巧。每年的课程主题都有所调整。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Civil-and-Environmental-Engineering/1-63Advanced-Fluid-Dynamics-of-the-EnvironmentFall2002/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Civil-and-Environmental-Engineering/1-63Advanced-Fluid-Dynamics-of-the-EnvironmentFall2002/CourseHome/index.htm
（22） 《MIT土木与环境工程》1.138J / 2.062J 2000秋季课程：波传导
应用力学里波动现象的线性理论。采用的实例有弹性力学、声学、地球物理学、水动力学及其它。基本概念。一维范例下探讨特征函数、频散及群波速；散射、透射及反射。二维下探讨交界面反射及折射。弹性波的模态转换。绕射及抛物线近似。线源的辐射。弹性介质中的表面瑞立波及洛夫波。海面波及成层流体中的内波。移动介质中的波动。船波样态。障碍物后的大气背风波及波通过片状介质等内容。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Civil-and-Environmental-Engineering/1-138JWave-PropagationFall2000/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Civil-and-Environmental-Engineering/1-138JWave-PropagationFall2000/CourseHome/index.htm
（23） 《MIT化学》5.13 2003秋季课程：有机化学II
这个中阶的有机化学课程重点在用于鉴别有机分子的结构的方法、立体有机化学的高级原理，有机化学反应机理和有机化合物的合成方法。特别补充了关于有机化学在生物，医药和工业方面的作用等话题。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Chemistry/5-13Fall2003/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Chemistry/5-13Fall2003/CourseHome/index.htm
（24） 《MIT化学》5.08J / 7.08J 2004春季课程：生物化学II
此课程探讨了一个更先进的生化机制的处理，而此机制构筑了生物步骤。将会以实验去阐明此步骤如何适用于细胞层面以及此步骤的协同调节作用，进而了解此步骤之重要性。课程主题包含了巨分子体系之中能量与力的转换，生物合成与代谢的路径之调节，以及核酸的结构与功能。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Chemistry/5-08JSpring2004/CourseHome/index.htm 简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Chemistry/5-08JSpring2004/CourseHome/index.htm
（25） 《MIT写作与人文研究》21W.777 2004春季课程：科学散文
这门课是对于科技散文的艺术性和技巧性的发扬，研究以及实践，也就是说，为一般读者撰写有关于科学技术的文章。我们将读到许多不同的文章，而写作和修订是本课程主要任务。这是一门结合讲习和研讨会的课程（不是一门讲座形式的课）。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Writing-and-Humanistic-Studies/21W-777Spring2004/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Writing-and-Humanistic-Studies/21W-777Spring2004/CourseHome/index.htm
（26） 《MIT文学》21L.451 2004春季课程：文学理论导论
本课程的重点在研究我们阅读的方法，并概述二十世纪发展出来的不同的阅读、理解以及处理文学文本的方式。课程内容根据各种特定的理论范式加以组织。首先，我们阅读理论范式的选定教材，并分辨如何判定或定义文学的阐释工作；然后，揭示每一特定方法的局限所在，并描绘继起的文学理论范式是针对先前理论的成功与不足之处而加以回应。学习理论材料的同时，我还将提供文学文本和电影作为具体实例，以使大家体会理论的实际应用。我们每周都会将一部文学文本或电影与特定阐释方法并列，通过对前者的分析，呈现出当下讨论的理论范式的优点。我们的目的并不是对文学或电影作品提供决定性或完整的分析，而是通过对作品的探索以进一步理解文学阐释的理论。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Literature/21L-451Spring2004/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Literature/21L-451Spring2004/CourseHome/index.htm
（27） 《MIT建筑学》4.131B 2003秋季课程：建筑设计，阶段II：材质和建构的转换：Herreshoff博物馆
在这个学期里，将要求学生用减和加的手法来改造位于罗德岛布里斯托镇的赫雷肖夫(Herreshoff)博物馆的面貌。赫雷肖夫的制造厂被认为是最早的“美国杯”赛艇的建造者，那是在1890年间到1930年间的事。对工作室而言，不仅仅是一个学术课程。它涉及到陆地、水和风，并且要找到特殊的材质和构造方法来表现这些元素之间的关系。也就是说，在这里有静止的陆地（船坞、锚都提供了暗示），水的流动性则支撑着对行动和自由的承诺。行动是由风所造成的，同时也考虑水与陆地关系的协调。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Architecture/4-131BFall2003/CourseHome/index.htm 简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Architecture/4-131BFall2003/CourseHome/index.htm
（28） 《MIT建筑学》4.448 2004秋季课程：历史建筑分析
本处所讨论的历史建筑分析的主要议题是基于建筑材料的研究。研究范围囊括了所有历史时期。本课程目的是启发所有学生了解和保护历史建筑。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Architecture/4-448Fall-2004/CourseHome/index.htm 简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Architecture/4-448Fall-2004/CourseHome/index.htm
（29） 《MIT外国语言与文学》21F.103 2003秋季课程：中文III(基本中文)
本课程的目的是巩固初级汉语基础，继续发展学生在听力理解、阅读与写作方面的技能。修完本课程，学生应该能用比较流利的汉语交谈基本的话题，具有基本的识读学过的简体字、繁体字及常用复合字能力，能够写作短文。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Foreign-Languages-and-Literatures/21F-103Fall2003/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Foreign-Languages-and-Literatures/21F-103Fall2003/CourseHome/index.htm
（30） 《MIT外国语言与文学》21F.044 2002秋季课程：传统中国文学：诗词、小说和戏剧
介绍中国传统文学的几种主要类型，如诗、小说、戏曲。
介绍几部中国古典文学作品，试图让学生对中国传统文学类型的主要特征有一个基本的了解。
阅读的作品包括《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》以及唐朝几个主要诗人的作品。
以上作品都用译本。授课用英语。
详细内容，请连结以下页面：
繁体：http://www.myoops.org/twocw//mit/Foreign-Languages-and-Literatures/21F-044Traditional-Chinese-Literature--Poetry--Fiction-and-DramaFall2002/CourseHome/index.htm
简体：http://www.myoops.org/cocw//mit/Foreign-Languages-and-Literatures/21F-044Traditional-Chinese-Literature--Poetry--Fiction-and-DramaFall2002/CourseHome/index.htm
【工程师的话】
-- OOPS 线上翻译平台
什么是OOPS 线上翻译平台，顾名思义，就是将以往各自为政的翻译工作移到网络平台上管理。
为什么要这样做，过去我们遭遇到问题是 :
1. 网络掉信的问题，会使得管理者和译者透过 mail 在传递讯息的时候，可能会因为封包的遗失，造成讯息传递的不确实。
2. 正因为存在上述的问题，所以会延伸出 课程状态难以掌握，造成时间上不必要的浪费
3. 由于翻译课程数量繁多，很容易让某些课程淹没在时间的洪流之中，那实在是可惜的一件事
所以从今年二月起，就由朱执行长发起，包括站长和在下，根据过去实际课程流程演译的经验，展开一连串的秘密磋商，终于有了三个共识:
1. 流程标准化 - 透过清楚的审核流程，义工朋友可以清清楚楚的了解目前课程的状态
2. 课程公开化 - 目前所有上千门课程都在里面，可以透过搜索或是学科系分类，找到自己喜欢的课程作翻译
3. 介面容易化 - 技术上部分采用 AJAX 的做法，所以仅需利用单一介面来做管理，省去大家学习使用系统的时间
同时也解决到上述三个年久未清的问题，期待在这个架构下，可以帮助更多义工朋友们，有效解决翻译上和管理者沟通的问题，
当然更期待各位先进同胞们，可以不吝指教，集思广益，在既有的架构下作扩充延伸，相信一定能够让系统更加完美。
详细内容，请连结以下页面： http://sys.myoops.org/
*ps. 在下是谁? 根据爆料，业余嗜好是算命和打电动，名曰：陈汉成是也
【开放式课程翻译进度与使用人数】
OOPS的麻省理工学院开放式课程已经与MIT同步到1100门了，并且即将完成今年第二次的同步，欢迎各位朋友们赶快上线认养自己专长的课程。
开放式课程计划进度中能够不断地向前迈进，要感谢所有义工们的奉献，
让我们再接再厉，继续努力！
翻译进度～
1. 全部翻译并审校完成，共27门。
2. 全部翻译完成，共71门。
3. 第一层翻译并审校完成，第二层翻译中，共46门。
4. 第一层翻译完成，共396门。
5. 新增网页
约翰霍普金斯公共卫生学院：
http://www.myoops.org/twocw//jhsph/index.htm
http://www.myoops.org/cocw//jhsph/index.htm
犹他州立大学开放课程部落格：
http://www.myoops.org/twocw//usu/index.htm http://www.myoops.org/cocw//usu/index.htm
塔夫斯大学开放式课程：
http://www.myoops.org/twocw//tufts/index.htm
http://www.myoops.org/cocw//tufts/index.htm
6. 媒体报导：
1、《CHINA Daily》：http://www.shanghai-star.com.cn/Shanghai_Delta/Shanghai_Delta_news.asp?lv1=1&lv2=4&newsid=476&viewsid=476&views=52
2、《Jovenes de la Asociacion Peruano China (APCH)》：http://apchjovenes.com/blog/index.php?paged=2
7. 新增“影像全纪录”网页。http://www.myoops.org/twocw//Global/oops/video.htm
8. 新增“中华文明的二十一世纪新意义”网页
http://www.myoops.org/twocw//21chinese/index.htm
使用人数～
五月份参观使用人数﹝独立不重复IP﹞～151,738人
欲阅读详细的报导，请至以下连结：
挑选待认养新课程请连结至下列网址：
繁体： http://www.myoops.org/twocw//mit/Global/all-courses.htm
简体： http://www.myoops.org/cocw//mit/Global/all-courses.htm
|
