创业初期资产

■ 文．朱学恒

选修15.391课程的学生藉由与律师及创投资本家的合作来作为创
业初期的实习（感谢Daniel Bersak提供照片）。

麻省理工学院十分重视创业的实务工作。史隆管理学院的15.391“创业初期资产”就是提供学生相关经验的一门课程。对于许多创业者而言，如何在创业初期获得相关的资助是很重要的一个关键；但是，并不是每一个创业者都拥有良好的政商关系或是很有钱的爸爸，所以，如果在短时间内，用好的条件获得没有陷阱的第一笔资金就不是每个人都办的到的事情了。

好的点子很常见，但好的执行却很困难。即使这两个部分都满足了，创业者也得经常面对那些如狼似虎的创投业者，一个不小心可能就会把自己的大好公司大部分股权全都给让了出去；或者是因为对法律和专有术语的不熟悉而为之却步，拖延了应该扩张的大好机会。

创业初期资产这门课邀请了创投业者、天使、曾经获得大笔资金的新创公司总裁等人来在课堂上分享经验。一方面让这些社会实务界人士可以实际接触这些莘莘学子（包括剑桥、哈佛等等邻近创业社群的人其实都很乐意参与这样的经验分享，因为他们也需要从学生中吸收人才或是新的创意）。

这门课程以按部就班的模拟方式来让学生实际思考成立一个新公司的步骤。第一回合是找到一名律师，利用寻找律师和与律师对谈的模拟情境来思考自己的处境。课堂上列出来的问题相当有助于理清思绪和在未来应用，相关的问题包括了：你觉得最重要的法律问题是什么？著作权、专利问题？公司复杂的所有权问题？还是公司创办人的移民身份问题？等等….

因为不是每个人一生下来就会运用律师，所以如何对律师的能力和运用方式有足够的了解是很重要的。透过上面的这些问题会让学生们仔细思考自己的背景和需求，同时也不会被律师的一大堆名词和字眼给唬过去。

在接续的课程中也有一些实际跟创投业者面谈的机会；这门课的老师特别加了一段补充说明，要求学生预先去调查每一个创投的背景和过去投资的经历，并且用自然的方式来让该名专业人士可以更投入麻省理工学院的活动中，也许是邀请他来参加会议或是研讨会，等于是建立自己的人脉和史隆管理学院的人脉。

同时，麻省理工学院著名的50K（五万美金）创业竞赛（http://50k.mit.edu/index.php）也是应用这门课的重要机会，参赛的学生可以透过麻省理工学院创业中心的安排来跟志愿的业界人士作合作，把人脉和实务经历更为拓展，从初赛、决赛到准决赛，每一阶段都等于是接受一个审慎的创业评估，许多即使只是进入准决赛的队伍，后来都踏上了创业之路。对于外人来说，从这些创业竞赛的题材中也可以看出一些趋势来，2005年的创业竞赛中生物科技抢尽了锋头，或许这也是下一波的趋势唷！