创意到底从何而来？
原载：2005/4/29工商时报
作者：朱学恒
麻省理工学院的媒体实验室(Media Lab)是个非常著名的点子库，在 1980 年成立时它抱持着将跨领域的知识藉由科技结合在一起的理念，希望研究和技术能够不再局限于单一学门。而曾经担任多国元首科技顾问的尼葛洛庞帝在奔走成立这个实验室时，更由于这个单位难以归类，因此将它归于他原先所属的建筑学院之下（而不是我们所以为的电机资讯科系）。
这个创新的研究单位每年大概有三千万美金左右的预算，同时进行三百五十个不同的研究计划，其中有各种各样匪夷所思的创意发想等待各公司将其商品化，从去年开始，工研院也开始了和媒体实验室的新合作计划。在开放式课程计划中文网站中（http://www.myoops.org/twocw/mit/Media-Arts-and-Sciences/index.htm）的媒体艺术与科学的网页中（也就是媒体实验室），有一段由工研院创意中心捐赠的影片，是尼葛洛庞帝针对“创意从何而来”的一段演讲。以一个全球最大、技术最新的创意库来说，他们如何创造一个培养创意、鼓励创意的环境自然是很值得参考的。
 |
照片提供：NCC
石井裕（Hiroshi Ishii）教授的音乐瓶作品同时是数位资讯的控制器和容器，该资讯来自Edouard Lalo的C小调钢琴三重奏作品第七号中小提琴、中提琴和钢琴的声音。
Professor Hiroshi Ishii's musicBottles work as containers and controls for digital information - the 'sounds' of the violin, the cello and the piano in Edouard Lalo's Piano Trio in C Minor, Op. 7. |
尼葛洛庞帝把创意和创意环境的特点分成四点来说明：
- 歧异度：在同一个环境中能够拥有尽可能大的不同性，包括了所受教育不同、价值观不同等等，当初媒体实验室的成立也是刻意收留了各个学门和领域的一些叛逆者才创建的。原本的正面特色，在激励创意上可能反而变成负面，譬如说公司太过团结，愿景完全统一等等。而校园的国际化也是歧异度的重要一环，麻省理工学院长时间保持 30-35% 的外国学生，也代表引进了三分之一的新概念与文化。
- 持续追求完美反而对创意有所戕害。因为创意是个跳跃的过程，它不适合追求每一个步骤的渐进式改变，而且这样的环境也会让创意受限于固定的发展空间中。而且，许多地区不能够体会失败反而可以学到更多东西，因此对于失败极度歧视，这样会让创业家精神随着创意一起冬眠。
- 纪律并不见得是助力：对于发展中国家来说，纪律代表的也许是效率，但却代表不鼓励挑战权威、不鼓励质疑偶像。新加坡的官员就为此试图规划一个创意园区，在里面挑战纪律是被鼓励的。
- 洞察力比智商有价值：对于媒体实验室来说，能够应用新科技并不困难。真正的难度在于洞察这个新科技能够应用的对象或是大众的需求。媒体实验室曾经协助魔术师开发能够感应身体位置的表演用椅子，这产品却因为 NEC 来访问的工程师洞察其中的潜力，因而成为新一代儿童安全座椅的原型，据说未来将占据全球百分之三十到三十五的市场。若是这名工程师没有足够的洞察力，恐怕这项技术还仅限于魔术表演中使用。
|
